|
студенческая лаборатория, специально создано 50 рабочих мест для студентов, которые получили теперь возможность после занятий в вузе поработать на упаковочных и сортировочных машинах, за это получить достойную заработную плату. Заключен договор и разработаны плановые мероприятия по созданию совместной кафедры «Проектирование и испытание сельхозтехники» на Среднеуральском заводе агромашин (СУЗАМ) для факультета механизации. Разработан бизнес-план по организации выпуска комплектующих, запасных частей и созданию вторичного рынка зерноуборочных комбайнов СК-5 «Нива». В настоящее время СУЗАМ приступил к его реализации. Появляется еще одна возможность для факультета механизации УрГСХА по проведению заводской, технологической практики, а также участия наших студентов в непосредственной сборке зерноуборочных комбайнов. Намечена совместная программа по выращиванию зерновых культур на площади в 1000 га. Подобного рода экономическая деятельность с высокоэффективными хозяйствующими субъектами позволяет расширить сферу привлечения внебюджетных средств по следующим основным направлениям; обучение студентов на контрактной основе, принятых сверх плановых контрольных цифр; выращивание и реализация сельскохозяйственной продукции; подготовка специалистов сельскохозяйственного производства, получающих второе высшее образование; довузовская подготовка в сельскохозяйственных классах; обучение на подготовительном отделении; репетиторство; различного рода курсы для студентов и населения (курсы садоводов и огородников и др.); проведение агрохимических исследований почвы; продажа семян сельскохозяйственных культур, саженцев и рассады; вспашка огородов; строительство бань, изготовление срубов, погребов и т. п.; заключение договоров на НИОКР; проведение экспертиз; спонсорская помощь выпускников; услуги столовой бара, спортивного зала и сауны, сапожной мастерской и парикмахерской; услуги автогаража; приобретение и реализация ценных бумаг; услуги ветеринарной и стоматологической 108 |
! 1.3. Классификация и типология внебюджетных ассигнований и ресурсов При изучении данной проблемы мы пытались найти ключ для осуществления типологии основных каналов поступления денежных средств и материальных ценностей. В основу были положены общие свойства и типичные признаки. Так, например, в отдельный канал были сгруппированы дополнительные образовательные услуги. Другой канал составила патентно-лицензионная и научная деятельность. Следующий канал собственная производственная деятельность. Всего было выявлено 10 каналов, последним из которых стали медицинские услуги (см. рис. 2). По отношению к каждому из каналов, были сгруппированы и ранжированы источники поступления внебюджетных средств. Нам удалось выявить 57 источников, которые мы приводим в настоящем диссертационном исследовании. I канал Источники: выращивание и реализация сельскохозяйственной продукции; изготовление и реализация продукции учебной и художественной мастерских; реализация переработанной и упакованной сельхозпродукции И канал Источники: обучение студентов на контрактной основе, принятых сверх плановых контрольных цифр; подготовка специалистов сельскохозяйственного производства, получающих второе высшее образование; ники хранится в специальных павильонах и на кафедрах, и используется только в учебном процессе в статическом положении. Вместе с тем, научно обоснованные отношения с учебными и другими хозяйствами могут способствовать объединению имеющихся парков машин для создания единых машинно-технологических станций, качественно новых форм системы агросервиса. I Например, только силами профессорско-преподавательского состава Уральской госсельхозакадемии производится ежегодно около одной тысячи тонн сельхозпродукции. В 1999 году от реализации только картофеля получено более пяти млн. руб. внебюджетных средств. Одним из приоритетных направлений, связанных с совершенствованием учебного процесса, стало развитие интеграции с ведущими перерабатывающими предприятиями. Цель данной работы: приблизить учебный процесс к высокоэффективному, современному производству. В рамках данного направления была открыта кафедра переработки и упаковки сельхозпродукции совместно с акционерным обществом «Комбинат мясной Екатеринбургский». На территории комбината в распоряжение Уральской академии предоставлены прекраные аудитории, студенческая лаборатория, специально создано 50 рабочих мест для студентов, которые получили теперь возможность после занятий в вузе поработать на упаковочных и сортировочных машинах, за это получить достойную заработную плату. Заключен договор и разработаны плановые мероприятия по созданию совместной кафедры «Проектирование и испытание сельхозтехники» на Среднеуральском заводе агромашин (СУЗАМ) для факультета механизации. Разработан бизнес-план по организации выпуска комплектующих, запасных частей и созданию вторичного рынка зерноуборочных комбайнов СК-5 «Нива». В настоящее время СУЗАМ приступил к его реализации. Появляется еще одна возможность для факультета механизации УрГСХА по провещ дению заводской, технологической практики, а также участия наших студентов в непосредственной сборке зерноуборочных комбайнов. Намечена совместная программа по выращиванию зерновых культур на площади в 1000 га. Подобного рода экономическая деятельность с высокоэффективными хозяйствующими субъектами позволяет расширить сферу привлечения внебюджетных средств по следующим основным направлениям: обучение студентов на контрактной основе, принятых сверх плановых контрольныхI цифр; выращивание и реализация сельскохозяйственной продукции; подготовка специалистов сельскохозяйственного производства, получающих второе высшее образование; довузовская подготовка в сельскохозяйственных классах; обучение на подготовительном отделении; репетиторство; различного рода курсы для студентов и населения (курсы садоводов и огородников и др.); проведение агрохимических исследований почвы; продажа семян сельскохозяйственных культур, саженцев и рассады; вспашка огородов: строительство бань, изготовление срубов, погребов и т. п.; заключение договоров на НИОКР; проведение экспертиз; спонсорская помощь выпускников; услуги столовой бара, спортивного зала и сауны, сапожной мастерской и парикмахерской; услуги автогаража; приобретение и реализация ценных бумаг; услуги ветеринарной и стоматологической клиник; реализация устаревшего оборудования и техники, а также многие многие другие. В практической деятельности при распределении средств бюджетов различных уровней мы сталкиваемся с проблемой обеспечения социальной справедливости между педагогическими коллективами различных типов сельскохозяйственных учебных заведений (сельскохозяйственные техникумы, агроколледжи, учебно-курсовые комбинаты, сельские профтехучилища, институты переподготовки кадров, сельхозакадемия и др.) Наиболее остро данные тенденции проявляются на местном уровне и особенно при распределении средств областного бюджета. С целью научного обоснования методических подходов к распределению бюджетных ассигнований нами была разработана специальная методика, учитывающая |