|
72 технологии, приобретение зерноуборочных комбайнов типа «Дон» и «Енисей», приобретение широкозахватных и комбинированных агрегатов и другой сельхозтехники); приобретение по областному лизингу высокопродуктивных пород сельскохозяйственных животных; реконструкция животноводческих помещений для КРС с использованием укороченного стойла; подготовка современных специалистов, владеющих рыночным инструментарием (маркетологов, агременеджеров, финансистов, технологов по переработке сельхозпродукции и др.); организация маркетинговой службы хозяйства, организация коммерческого внутрихозяйственного расчета (с использованием компьютерных программ «Альт-Финансы», «1С-бухгалтерия»); организация аудиторских проверок силами кафедры бухучета и аудита УрГСХА; разработка и заключение с академией договоров о совместной деятельности в области научных изысканий, создания новых сортов, высокопродуктивных пород и линий животных. Отдельные мероприятия данной программы реализованы в практику и позволили получить в 2000 году экономический эффект 1 млн. 330 тыс. рублей. Научные исследования показывают, что с переходом к рыночной экономике, заметно изменились экономические взаимоотношения между учхозами и вузами аграрного профиля. В чем же это проявилось? Во-первых, если в условиях планово распределительной экономики, поступавшие из Главка материальные ресурсы (сельскохозяйственная техника, оборудование, автомобили и др.) передавались вузом на баланс учхозов, то в условиях рыночных отношений из-за отсутствия должного финансирования со стороны Минсельхоза РФ основные средства воспроизводятся за счет собственных финансовых источников хозяйств. Вузы, также решают свои проблемы самостоятельно, в большинстве своем не привлекая учебные хозяйства. |
Экономический анализ деятельности учебно-опытных хозяйств Уральского федерального округа свидетельствует о их тяжелом финансовом положении. Требуются новые подходы, направленные на гармонизацию взаимоотношений в системе: "учхоз ВУЗ (техникум)". Учитывая сложное финансовое положение учебно-опытного хозяйства "Уралец", учеными Уральской госсельхозакадемии была разработана программа развития учхоза "Уралец" в условиях рыночных отношений, заключено генеральное соглашение (см. прилож. 2). В предложенной программе выделен целый блок, связанный с совершенствованием экономических отношений учхоза "Уралец" Уральской госсельхозакадемии, составляющими элементами которого стали внедрение в практику прогрессивных и энергосберегающих технологий (программирование урожаев по Селевцеву, обеспечение зеленого конвейера по Трушину, использование минеральных добавок по Емельянову и др.), обеспечение высокопроизводительной сельскохозяйственной техникой через систему областного и федерального агролизинга (шлейф машин для внедрения в картофелеводстве «самарской технологии, приобретение зерноуборочных комбайнов типа «Дон» и «Енисей», приобретение широкозахватных и комбинированных агрегатов и другой сельхозтехники); приобретение по областному лизингу высокопродуктивных пород сельскохозяйственных животных; реконструкция животноводческих помещений для КРС с использованием укороченного стойла; подготовка современных специалистов, владеющих рыночным инструментарием (маркетологов, агременеджеров, финансистов, технологов по переработке сельхозпродукции и др.); организация маркетинговой службы хозяйства, организация коммерческого внутрихозяйственного расчета (с использованием компьютерных программ «Альт-Финансы», «1С-бухгалтерия»); организация аудиторских проверок силами кафедры бухучета и аудита УрГСХА; разработка и заключение с академией договоров о совместной деятельности в области научных изысканий, создания новых сортов, высокопродуктивных пород и линий животных. 120 — Отдельные мероприятия данной программы реализованы в практику и позволили получить в 2000 году экономический эффект 1 млн. 330 тыс. рублей. Научные исследования показывают, что с переходом к рыночной экономике, заметно изменились экономические взаимоотношения между учхозами и вузами аграрного профиля. В чем же это проявилось? Во-первых, если в условиях планово распределительной экономики, поступавшие из Главка материальные ресурсы (сельскохозяйственная техника, оборудование, автомобили и др.) передавались вузом на баланс учхозов, то в условиях рыночных отношений из-за отсутствия должного финансирования со стороны Минсельхоза РФ основные средства воспроизводятся за счет собственных финансовых источников хозяйств. Вузы, также решают свои проблемы самостоятельно, в большинстве своем не привлекая учебные хозяйства. Во-вторых, из-за тяжелого финансового положения, отсутствия необходимого набора комбайнов, тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования, учхозы стали меньше уделять внимания поддержанию и развитию той учебной базы, которая сформировалась в их границах за период до 1990 года, т.е. до начала аграрных реформ. Имеют место факты, когда студентов не пускают в животноводческие корпуса (для ознакомительной, учебной или производственной практики); студентам запрещают работать на комбайнах и тракторах, принадлежащих учхозу и т. п. Руководители учебных хозяйств обеспокоены тем, что студенты могут нарушить тот или иной технологический процесс, вывести из строя тот или иной механизм, сельскохозяйственную машину и пр. Л это в свою очередь может привести к значительным потерям сельскохозяйственной продукции и в конечном счете к снижению валового дохода хозяйства. В-третьих, во многих учебных хозяйствах нет должных партнерских взаимоотношений в части внедрения в практику научных достижений и про121 |