|
жение, опережающая эмоциональная оценка объекта в проблемной ситуации и т.д.). Будучи развиты, эти способности проявятся в любых других видах практической и духовной деятельности. Необходимым условием эффективности эстетической деятельности является наличие у субъекта установки, настроенности на нее. Конечный результат эстетической деятельности в системе общественной практики — развитие творческих сил и способностей человека вне зависимости от какой-либо конкретной деятельности, т.е. целостное развитие личности, что совпадает с целями образования в современных условиях [238;219;145 и др.]. По мнению А.Н.Леонтьева, деятельность есть единица жизни, т.е. такая частица человеческого бытия, которой измеряются другие его проявления [32]. Н.Б.Крылова считает, что с известной долей условности эстетическую деятельность можно также назвать единицей жизни в ее эстетических параметрах. Эстетическая деятельность пронизывает все сферы человеческой практики социальную, научную, трудовую и в наибольшей степени художественную, проявляясь целостно и полно тогда, когда действия человека возвышаются до творчества по законам выразительности и красоты [7, с.8 ]. Эстетические понятия красота, гармония, совершенство, выразительность являются всеобщими, они приложимы ко всем видам деятельности, результатам труда, природным объектам, социальным явлениям. Все виды деятельности и поведения содержат эстетическое целеполагание в той или иной мере. Однако, необходимо заметить, что в труде эстетическое целеполагание содержится потенциально (например, труд рабочего или ученого может содержать эстетические элементы, а может быть лишен их). Лишь в эстетической и художественной деятельности такое целеполагание доминирует. |
Главным элементом эстетической деятельности является субъект носитель эстетических способностей, которые актуализируются в процессе эстетической деятельности (образное мышление, продуктивное воображение, опережающая эмоциональная оценка объекта в проблемной ситуации и т.д.). Будучи развиты, эти способности проявятся в любых других видах практической и духовной деятельности. Необходимым условием эффективности эстетической деятельности является наличие у субъекта установки, настроенности на нее. Конечный результат эстетической деятельности в системе общественной практики —развитие творческих сил и способностей человека вне зависимости от какой-либо конкретной деятельности, т е. целостное развитие личности, что совпадает с целями образования в современных условиях [136; 140 и др.]. По мнению А.Н.Леонтьева, деятельность есть единица жизни, т.е. такая частица человеческого бытия, которой измеряются другие его проявления [130]. Н.Б.Крылова считает, что с известной долей условности эстетическую деятельность можно также назвать единицей жизни в ее эстетических параметрах. Эстетическая деятельность пронизывает r c c сферы человеческой практики социальную, научную, трудовую и в наибольшей степени художественную, проявляясь целостно и полно тогда, когда действия человека возвышаются до творчества по законам выразительности и красоты [115, с.8 ]. Эстетические понятия —красота, гармония, совершенство, выразительность являются всеобщими, они приложимы ко всем видам деятельности, результатам труда, природным объектам, социальным явлениям. Все виды деятельности и поведения содержат эстетическое целеполагание в той или иной мере. Однако, необходимо заметить, что в труде эстетическое целеполагание содержится потенциально (например, труд рабочего или ученого может содержать эстетические элементы, а можег быть лишен их) Лишь в эстетической и художественной деятельности такое целеполагание доминирует. Красота и выразительность в искусстве самоценны, они развивают человека, доставляют ему духовное наслаждение, помогают познавать и преобразовывать мир [8:61;98; 115;152; 154;195;273]. |