Проверяемый текст
Филатова Александра Васильевна Исторический опыт подготовки научных кадров в СССР в 1964-1985 гг. (Диссертация 2011)
[стр. 108]

108 крыто около 500 филиалов и учебно-консультационных пунктов.
Естественным следствием этих мер был бурный рост выпуска специалистов с высшим образованием, что потенциально увеличивало количество будущих научных работников.
За пять
лет (1956-1960 гг.) было выпущено 1497,3 тыс.
специалистов.
В 1960 г.
по сравнению с 1955 г.
получили больше специалистов: промышленность и строительство в 1,7 раза, сельское хозяйство в 1,5 раза, здравоохранение в 1,8 раза.
Особенно быстрыми темпами шла подготовка инженеров; среднегодовой прирост подготовки инженеров составил около 10%, а общая их численность в народном хозяйстве увеличилась даже по сравнению с 1957 г.
на
треть (33%).
С большим нарастанием проходил выпуск специалистов, подготовленных без отрыва от производства.
Например, в 1960 г.
по сравнению с 1957 г.
численность студентов вечернего обучения увеличилась более чем в два
237 раза, а студентов-заочников на 40%.
Заданные темпы подготовки специалистов в вузовской системе СССР, самые высокие в мире, сохранились и в 1960-е гг.
Курс на экстенсификацию высшей школы, преимущественно на валовые показатели был практически узаконен решениями партийных и государственных органов.
В постановлении ЦК КПСС и Совмина СССР от 9 мая 1963 г.
с особой гордостью подчеркивалось, что плановые задания по подготовке специалистов высшая школа выполнила полностью.
За это время было
подготов238 лено и выпущено из высшей школы 2143 тыс.
специалистов.

Масштабы подготовки специалистов увеличились в 1,5 раза по сравнению с предшествующим периодом, в том числе инженеров в 2,5 раза.
Особенно возросла подготовка специалистов по заочной и вечерней форме обучения.
Общий контингент студентов-вечерников в 1967 г.
по
сравне:'’7 Рассчитано на основании: РГАНИ.
Ф.
5.
Оп.
35.
Д.
125.
Л.
3-6; РГАНИ.
Ф.
5.
Оп.
62.
Д.
72.
Л.

Ю-16.
1,8 О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов Постановление ЦК КПСС и Совмина СССР от 9 мая 1963 г.
/; СП СССР.
1963.
С.
202.
[стр. 23]

23 пропорции между выпуском из школ и приемом в вузовскую систему, что снизило потенциал для дальнейшего роста высшей школы и привело к назреванию негативных моментов в высшем образовании в середине 19701980-х гг.40 О форсированном росте высшего образования в середине 1960-х гг.
свидетельствуют данные статистики и архивные документы.
Так, общая численность студентов в вузах СССР к 1960 г.
по сравнению с 1955 г.
увеличилась на 528,5 тыс.
чел.
(28,2%) и составила 2404 тыс.
человек.
Ежегодный прирост численности студентов во второй половине 1950-х гг., колебался от 78 до 123 тыс.
человек.
За.эти годы было создано 29'новых вузов при одновременном укрупнении и реорганизации'существующих, открыто около 500 филиалов и учебно-консультационных пунктов.
Естественным следствием этих мер был бурный рост выпуска специалистов с высшим образованием, что потенциально увеличивало количество будущих научных работников.
За пять
лег (1956-1960 гг.) было выпущено 1497,3 тыс.
специалистов.
В 1960 г.
по сравнению с 1955 г.
получили больше специалистов: промышленность и строительство в 1,7 раза, сельское хозяйство в 1,5 раза, здравоохранение в 1,8 раза.
Особенно быстрыми темпами шла подготовка инженеров; среднегодовой прирост подготовки инженеров составил около 10%, а общая их численность в народном хозяйстве увеличилась даже по сравнению с 1957 г.
на
греть (33%).
С большим нарастанием проходил выпуск специалистов, подготовленных без отрыва от производства.
Например, в 1960 г.
по сравнению с 1957 г.
численность студентов вечернего обучения увеличилась более чем в два
раза, а студентов-заочииков на 40%.41 0 Кочетов Л.П.
Профессиональное образование в 60-80-х годах: путь к инфляции // Отечественная история.
1994.
С.
145-149.
11 Рассчитано.на основании: РГАНИ.
Ф.
5.
Оп.
35.
Д.
125.
Л.
3-6; РГАНИ.
Ф.
5.
Оп.
62.
Д.
72.
Л.

10-16.


[стр.,24]

24 Заданные темпы подготовки специалистов в вузовской системе СССР, самые высокие в мире, сохранились и в 1960-е гг.
Курс на экстенсификацию высшей школы, преимущественно на валовые показатели был практически узаконен решениями партийных и государственных органов.
В постановлении ЦК КПСС и Совмина.
СССР от 9 мая 1963 г.
с особой гордостью подчеркивалось, что плановые задания по подготовке специалистов высшая школа выполнила полностью.
За это время было
подготовI») лево и выпущено из высшей школы 2143 тыс.
специалистов.

Масштабы подготовки специалистов увеличились в 1,5 раза по сравнению с предшествующим периодом, в том числе инженеров в 2,5 раза.
Особенно возросла подготовка специалистов по заочной и вечерней форме обучения.
Общий контингент студентов-вечерников в 1967 г.
по
сравнению с 1960 г.
увеличился в 3,5 раза, сгудентов-заочников более чем в 1,5 раза.
По сравнению же с довоенным уровнем рост подготовки специалистов выражался в ошеломляющих цифрах: например, численность студеитов-заочников за это время увеличилась в 7,5 раз, а студентов-вечерников в 23 раза.43 В 1970-1980-е гг.
много писали о «революции в образовании» и се взаимосвязи с требованиями НТР, что объективно обуславливало бурные темпы расширения высшего образования,44 которые, по нашему мнению, определялись не только этими потребностями, но и другими факторами.
Эволюция вузовской системы СССР во многом зависела от сочетания двух моментов: потребностей внутреннего развития и давления внешнеполитических факторов.
Действие последних на процессы внутреннего развития, 12 О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов / Постановление ЦК КПСС и Совмина СССР от 9 мая 1963 г.
//
С11 СССР.
1963.
С.
202.
п Высшая школа СССР за 50 лет.
С.
126-127.
44 Гурченко В.Н.
НТР и революция в образовании.
М., 1973; Развитие высшего образования в условиях НТР в социалист!ических странах.
М., 1981.

[Back]