Проверяемый текст
Филатова Александра Васильевна Исторический опыт подготовки научных кадров в СССР в 1964-1985 гг. (Диссертация 2011)
[стр. 144]

144 стаж педагогической работы.
Особое внимание обращалось на то, что было необходимо обеспечить в основном целевую подготовку аспирантов.
При этом устанавливалось, что целевая подготовка аспирантов должна была осуществляться по заказам предприятий, учреждений и организаций, а также по их направлениям с выплатой аспирантам установленного размера стипендии за счет средств предприятий, учреждений и организаций, направивших их на обучение.
Для лиц, поступающих в целевую аспирантуру, предусматривалась при необходимости предварительная стажировка сроком до 12 месяцев на должностях
стажеров-исследователей в организации по месту будущего обучения в аспирантуре с сохранением за ними средней заработной платы, но не выше размера стипендии, установленной для аспирантов первого года обучения.
Руководство системы образования считало необходимым формировать тематику научных исследований аспирантов исходя из потребностей развития народного хозяйства, науки и культуры на основе планов научных исследований, утвержденных вузу или организации, осуществляющим подготовку кадров через аспирантуру.
Таким образом, если судить по принятым документам, то ЦК КПСС и Совет Министров уделили самое пристальное внимание вопросам государственной системы подготовки научных кадров через аспирантуру.
Только в период с 1956 по 1987 г.г.
были приняты 7 постановлений (1956, 1960, 1961, 1962, 1967, 1974 и 1987 г.г.).
Как правило, постановления по структуре содержали констатирующую и распорядительную части.
В первой части постановлений приводились недостатки в деле подготовки научных кадров через аспирантуру, по второй мероприятия по их устранению и развитию государственной системы подготовки научных кадров через
аспирантуру, адресованные конкретным органам государственного управ
[стр. 62]

62 Выпускникам аспирантуры время обучения теперь засчитывалось в стаж педагогической работы.
Особое внимание обращалось на то, что было необходимо обеспечить в основном целевую подготовку аспирантов.
При этом устанавливалось, что целевая подготовка аспирантов должна была осуществляться по заказам предприятий, учреждений и организаций, а также по их направлениям с выплатой аспирантам установленного размера стипендии за счет средств предприятий, учреждений и организаций, направивших их на обучение.
Для лиц, поступающих в целевую аспирантуру, предусматривалась при необходимости предварительная стажировка сроком до 12 месяцев на должностях
стажеров-исследоватслей в организации по месту будущего обучения в аспирантуре с сохранением за ними средней заработной платы, но нс выше размера стипендии, установленной для аспирантов первого года обучения.
Руководство системы образования считало необходимым формировать тематику научных исследований аспирантов исходя из потребностей развития народного хозяйства, науки и культуры на основе планов научных исследований, утвержденных вузу или организации, осуществляющим подготовку кадров через аспирантуру.
Таким образом, если судить по принятым документам, то ЦК КПСС и Совет Министров уделили самое пристальное внимание вопросам государственной системы подготовки научных кадров через аспирантуру.
Только в период с 1956 по 1987 г.г.
были приняты 7 постановлений (1956, 1960, 1961, 1962, 1967, 1974 и 1987 г.г.).
Как правило, постановления по структуре содержали констатирующую и распорядительную части.
В первой части постановлений приводились недостатки в деле подготовки научных кадров через аспирантуру, по второй мероприятия по их устранению и развитию государственной системы подготовки научных кадров через

[Back]