|
159 изыскание путей наилучшего использования природных источников, решение проблем управления термоядерными реакциями, разработка теории и принципов создания новых машин, автоматических и телемеханических систем, интенсивное развитие радиоэлектроники, исследование химических процессов, развитие общественных наук, соединение науки с производством и т.д.299 В непростых экономических и политических условиях власть постоянно оказывала давление на научную интеллигенцию. С одной стороны, эксперты признавали явный избыток специалистов инженернотехнического профиля и столь же явный (по сравнению с пропорциями, существовавшими в развитых странах) недостаток гуманитариев. С другой стороны, очевидно, что невозможно решить проблему простым сокращением подготовки инженеров, поскольку в годы социализма именно в инженерно-конструкторских кадрах, сосредоточенных преимущественно в ВПК, наиболее интенсивно накапливался интеллектуальный и творческий потенциал. Средняя масса интеллигенции в этот период имела весьма скромные доходы. Если в 1955 г. ИТР получали в среднем на 70% больше, чем рабо-I Q Q чие, то в 1985 г. разница сократилась до 10%.J Профессия инженера, как и другие, теряла престиж. Это привело к двум серьезным последствиям недовольству определенного социального слоя и замедлению научнотехнического прогресса. Внедрение новых технологий требовало иной организации труда, иных общественных отношений, иного положения научных работников. А пока, по справедливому высказыванию Р. Сагдеева, «по приборной и компьютерной вооруженности армия наших научных работников и инженеров скорее напоминает народное ополчение с самострела249 КПСС в резолюциях... Т. 10. С. 173-176. ~'00 Актуальные проблемы совершенствования плановых политических рычагов управления народным хозяйством // Тезисы докладов всесоюзной научно-практической конференции. М., 1985. С.33. |
18 сы, выдвигаемые современной наукой и техникой. Однако задами коммунистического строительства и возрастающая роль науки в развитии советского общества требуют дальнейшего улучшения подготовки научных кадров и повышения их квалификации».32 Два партийно-политических события постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 28 мая и Пленум ПК партии в июле 1955 г. стали единым важнейшим и этапным явлением в истории отечественной науки и политики государства в области ИТП. Советское общество не просто вступило в начальную стадию процесса развертывания НТР. Впервые в советской истории люди увидели и морально поддержали ученых, отстаивавших свое человеческое достоинство и научную репутацию. Большое внимание развитию и организации науки в СССР уделил XXII съезд КПСС (октябрь 1961 г.). В документах и материалах съезда были конкретизированы основополагающие принципы политики партии в сфере науки, учитывавшие внутреннюю логику и объективные закономерности, ведущие тенденции ее развития, ее социальные функции в условиях научно-технической революции, которая стала одним из важнейших факторов соревнования двух противоположных социально-политических систем. Партия нацеливала научные коллективы на всемерное укрепление связи исследовательской работы с задачами коммунистического строительства, выделяя при этом наиболее перспективные направления: изучение энергетического и топливного баланса страны, изыскание путей наилучшего использования природных источников, решение проблем управления термоядерными реакциями, разработка теории и принципов создания новых машин, автоматических и телемеханических систем, интенсив12 О мерах по улучшению подготовки и аттестации научных и педагогических кадров. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР. 20 августа 1956 г. №1174 // Бюллетень Министерства высшего образования СССР. 1956. Ха20. С. 1. |