Проверяемый текст
Филатова Александра Васильевна Исторический опыт подготовки научных кадров в СССР в 1964-1985 гг. (Диссертация 2011)
[стр. 24]

24 важным этапом в истории отечественной науки и политики государства в области НТП.
Советское общество не просто вступило в начальную стадию процесса развертывания НТР.
Впервые в советской истории люди увидели и морально поддержали ученых, отстаивавших свое человеческое достоинство и научную репутацию.
Большое внимание развитию и организации науки в СССР уделил XXII съезд КПСС (октябрь 1961 г.).
В документах и материалах съезда были конкретизированы основополагающие принципы политики партии в сфере науки, учитывавшие внутреннюю логику и объективные закономерности, ведущие тенденции ее развития, ее социальные функции в условиях научно-технической революции, которая стала одним из важнейших факторов соревнования двух
конкурирующих социально-политических систем.
Партия нацеливала научные коллективы на всемерное укрепление связи исследовательской работы с задачами коммунистического строительства, выделяя при этом наиболее перспективные направления.

К ним относились изучение энергетического и топливного баланса страны, изыскание путей наилучшего использования природных источников, решение проблем управления термоядерными реакциями, разработка теории и принципов создания новых машин, автоматических и телемеханических систем, интенсивное развитие радиоэлектроники, исследование химических процессов, развитие общественных наук, соединение науки с производством и т.д.48 Однако в потоке славословия практические вопросы управления и планирования науки отодвинулись на дальний план, а в обстановке субъективизма и волюнтаризма в руководстве партией и государством со стороны Н.С.
Хрущева стали и вовсе не нужными.
Стремясь к «чистой» научной деятельности, многие ученые в этих условиях сознательно
игнориро48 КПСС в резолюциях...
Т.
10.
С.
173-176.
[стр. 18]

18 сы, выдвигаемые современной наукой и техникой.
Однако задами коммунистического строительства и возрастающая роль науки в развитии советского общества требуют дальнейшего улучшения подготовки научных кадров и повышения их квалификации».32 Два партийно-политических события постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 28 мая и Пленум ПК партии в июле 1955 г.
стали единым важнейшим и этапным явлением в истории отечественной науки и политики государства в области ИТП.
Советское общество не просто вступило в начальную стадию процесса развертывания НТР.
Впервые в советской истории люди увидели и морально поддержали ученых, отстаивавших свое человеческое достоинство и научную репутацию.
Большое внимание развитию и организации науки в СССР уделил XXII съезд КПСС (октябрь 1961 г.).
В документах и материалах съезда были конкретизированы основополагающие принципы политики партии в сфере науки, учитывавшие внутреннюю логику и объективные закономерности, ведущие тенденции ее развития, ее социальные функции в условиях научно-технической революции, которая стала одним из важнейших факторов соревнования двух
противоположных социально-политических систем.
Партия нацеливала научные коллективы на всемерное укрепление связи исследовательской работы с задачами коммунистического строительства, выделяя при этом наиболее перспективные направления:
изучение энергетического и топливного баланса страны, изыскание путей наилучшего использования природных источников, решение проблем управления термоядерными реакциями, разработка теории и принципов создания новых машин, автоматических и телемеханических систем, интенсив12 О мерах по улучшению подготовки и аттестации научных и педагогических кадров.
Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР.
20 августа 1956 г.
№1174 // Бюллетень Министерства высшего образования СССР.
1956.
Ха20.
С.
1.


[стр.,19]

19ное развитие радиоэлектроники, исследование химических процессов, развитие общественных паук, соединение науки с производством и т.д.33 Однако в потоке славословия практические вопросы управления и планирования науки, в том числе и подготовки научных кадров, отодвинулись на дальний план, а в обстановке субъективизма и волюнтаризма в руководстве паршей и государством со стороны Н.С.
Хрущева стали и вовсе не нужными.
Стремясь к «чистой» научной деятельности, многие ученые в этих условиях сознательно
игнорировали политические и идеологические вопросы.
Встречи и беседы с руководством страны стали для них вынужденной необходимостью.
Образцы высокой нравственности и преданности науке показывали, взаимодействуя с представителями высших властных структур, создатели космической техники С.II.
Королев, В.П.
Мишин, В.П.
Глушко, Президент АН СССР М.В.
Келдыш, легендарные биолог В.П.
Эфроимсон и экономист В.С.
Немчинов, Председатель Сибирского отделения АН СССР М.А.
Лаврентьев и его приемники Г.И.
Марчук и В.А.
Коптюг, министры здравоохранения СССР академики АН.СССР Б.В.
Петровский и Е.И.
Чазов, многие другие.
Методы управления Хрущева был серьезным препятствием в научной жизни страны.
Лишь после смены руководства страной в 1964 г.
стало возможно возвращение к научным методам управления, и в частности, планирования.
В октябре 1965 г.
ЦК КПСС и Совмин СССР, приняв постановление «О совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства», обязали планирующие органы повысить роль перспективных планов развития народного хозяйства как важнейшего условия непрерывного роста и совершенствования производства, широкого внедрения достижений науки и техники.
В планах должны были предусматриваться показатели технического уровня и качея КПСС в резолюциях...
Т.
10.
С.
173-176.

[Back]