|
■ литературно-творческие проекты наиболее распространены как совместные проекты детей разных возрастных групп, разных стран мира, разных социальных слоев, разного культурного развития, разной религиозной ориентации могут совместно творить, создать какой-либо продукт; ■ естественно-научные проекты чаще всего бывают исследовательскими, имеющими четко обозначенную исследовательскую задачу (например, исследование нашей пищи, дороги зимой и т.д.); ■ экологические проекты также требуют привлечения исследовательских, поисковых методов, интегрированного знания из разных областей. Чаще всего они практико-ориентированные (состояние воды в водоеме, чистота прибрежной зоны, памятники истории и культуры в промышленных городах и пр.); ■ языковые (лингвистические) чрезвычайно популярны, поскольку касаются проблемы изучения иностранных языков и дают возможность расширения международного сотрудничества в проектной деятельности; ■ культуроведческие проекты связаны с историей и традициями разных стран, а необходимые культуроведческие знания позволяют работать в совместных международных проектах; ■ спортивные проекты объединяют учащихся, увлеченных каким-либо видом спорта; ■ географические проекты могут быть исследовательскими, носить приключенческий характер; ■ исторические проекты позволяют их участникам не только исследовать разнообразные исторические проблемы, но и прогнозировать развитие событий (политических, социальных), анализировать какие-либо исторические события, факты; 84 |
13 По второму признаку — предметно-содержательной области — можно выделить следующие два типа Монопроекты Такие проекты проводятся в рамках одного предмета. При этом выбираются наиболее сложные разделы или темы (например, в курсе физики, биологии, истории и т.д.). Типы проектов: литературно-творческие проекты — это наиболее распространенные типы совместных проектов. Дети разных возрастных групп, разных стран мира, разных социальных слоев, разного культурного развития, наконец, разной религиозной ориентации объединяются в желании творить, вместе написать какой-то рассказ, повесть, сценарий видеофильма, статью в газету, альманах, стихи и пр.; естественно-научные проекты чаще всего бывают исследовательскими, имеющими четко обозначенную исследовательскую задачу (например, состояние лесов в данной местности и мероприятия по их охране; самый лучший стиральный порошок; дороги зимой и пр.); экологические проекты также чаще всего требуют привлечения исследовательских, поисковых методов, интегрированного знания из разных областей. Они могут быть одновременно и практикоориентированными (кислотные дожди; флора и фауна наших лесов; памятники истории и архитектуры в промышленных городах; беспризорные домашние животные в городе и т.п.); языковые (лингвистические) проекты чрезвычайно популярны, поскольку касаются проблемы изучения иностранных языков, что особенно актуально в международных проектах и потому вызывает живейший интерес участников проектов; культуроведческие проекты связаны с историей и традициями разных стран; спортивные проекты объединяют ребят, увлекающихся каким-либо видом спорта. Часто в ходе таких проектов они обсуждают предстоящие соревнования любимых команд (чужих или своих собственных); методики тренировок; делятся впечатлениями от каких-то новых |