Проверяемый текст
Славнова, Бэла Арнольдовна; Политологический анализ особенностей функционирования средств массовой информации в переходном обществе (Диссертация 2004)
[стр. 71]

органической частью образовательной, интеграционной, управленческой деятельности СМИ, а также согласуется с функцией политической социализации.
Приобщение граждан к миру политики становится наиболее актуальной проблемой накануне и в разгар избирательной кампании, и здесь средства массовой информации играют главную роль.

IIpecca становится в это время ареной политической борьбы и основной трибуной для кандидатов.
СМИ предают иной смысл, диктуют законы построения и тех мероприятий, которые предполагают непосредственное общение кандидата с избирателем.
От того, как будет представлен тот или иной политик, сколько .времени отведут ему на
гелевиден ни для рекламы себя, какие сообщения в процессе будут сопровождать его избирательную кампанию, возможен и результат выборов.
Использование информации в качестве оружия приводит к разжиганию национальной и конфессиональной розни, провоцированию межнациональных и
межконфессионадьных конфликтов, стимулирует центробежные тенденции, разрушает фажданское и национальное самосознание и представление граждан о долге перед страной и т.п.
Значительной обработке подвергается здесь общественное мнение.

Методы воздействия через средства массовой информации на аудиторию носят психологический характер.
Наиболее явные и грубые из них: пропаганда, дезинформация и манипулирование, о которых уже упоминалось.
Но для эффективности результата воздействие реципиентом не должно быть замечено.
Поэтому информация определённым способом подаётся так, чтобы усваивалась, а в некоторых случаях не усваивалась её определённая часть.
Человек при такой подаче информации испытывает нужные эмоции, у него формируются «правильные» представления и его поведение, направляется в нужное русло.

71
[стр. 40]

40 Средства массовой информации должны помогать формировать «политического человека».
Их назначение в рамках политической социализации воспитание гражданственности и соответствующей этики поведения.
Гражданственность в данном случае проявляется как детальное отношение к судьбам общества, нации, государства, защите прав граждан.
Она включает в себя установку на осуществление общественных инициатив, осознание себя индивидом и полноправным членом общества.
В демократическом государстве это важнейшая политико-социапизационная задача СМИ.
Средства массовой информации способны воздействовать на огромную аудиторию, оказывая идеологическое влияние на общественное сознание.
Они влияют на рост и развитие сознательности масс путём всесторонней ориентации в действительности.
Порой их используют для целенаправленной агитации, пропаганды и организации масс со стороны государства, и в закрытых тоталитарных обществах СМИ приобретают особое значение, вплоть до средства идеологического террора.
Поэтому часто среди функций прессы называют идеологическую.
Она является органической частью образовательной, интеграционной, управленческой деятельности СМИ, а также согласуется с функцией политической социализации.
Приобщение граждан к миру политики становится наиболее актуальной проблемой накануне и в разгар избирательной кампании, и здесь средства массовой информации играют главную роль.

Пресса становится в это время ареной политической борьбы и основной трибуной для кандидатов.
СМИ предают иной смысл, диктуют законы построения и тех мероприятий, которые предполагают непосредственное общение кандидата с избирателем.
От того, как будет представлен тот или иной политик, сколько времени отведут ему на
телевидении для рекламы себя, какие сообщения в процессе будут

[стр.,146]

146 Российский специалист в области теории информационного противоборства, доктор технических наук С.
Расторгуев определяет понятие информационной войны как «открытые и скрытые целенаправленные информационные воздействия информационных систем друг на друга с целью получения определённого выигрыша в материальной сфере» и связывает появление нового вида противоборства со становлением современных механизмов регулирования политического поведения и появлением нового субъекта политики (СМИ), с общим ростом знаний и тенденцией к конвергенции государств, когда открытое идеологическое противостояние не возможно1.
Оружием в такой войне является система специальной информации, информационных технологий и информационной инфраструктуры, мишенью для которой служат, в том числе, средства массовой информации, а так же интеллект человека, массовое и индивидуальное сознание, социальные процессы.
Учитывая, что СМИ — важнейший социализатор, воздействие на них этого оружия приводит к изменению приоритетов в воспитании подрастающего поколения, навязыванию стандартов образа жизни и системы ценностей, выгодных противнику.
Так пропаганда западного образа жизни привела к формированию определённых ценностей в обществе и повлекла за собой значительные экономические и политические перемены, которые, может быть не столько выгодны для нас, сколько для них.
Использование информации в качестве оружия приводит к разжиганию национальной и конфессиональной розни, провоцированию межнациональных и
межконфессиональных конфликтов, стимулирует центробежные тенденции, разрушает гражданское и национальное самосознание и представление граждан о долге перед страной и т.п.
Значительной обработке подвергается здесь общественное мнение.

1Расторгуев С.П.
Информационная война.М.: Радио и связь, 1998.С.
35-37.


[стр.,147]

147 Методы воздействия через средства массовой информации на аудиторию носят психологический характер.
Наиболее явные и грубые из них: пропаганда, дезинформация и манипулирование, о которых уже упоминалось.
Но для эффективности результата воздействие реципиентом не должно быть замечено.
Поэтому информация определённым способом подаётся так, чтобы усваивалась, а в некоторых случаях не усваивалась её определённая часть.
Человек при такой подаче информации испытывает нужные эмоции, у него формируются «правильные» представления, и его поведение направляется в нужное русло.

Существуют специальные приёмы работы с фактическим материалом.
Например, дробление информации.
На практике прослеживается очень чёткая тенденция показывать разрозненные яркие события и не давать анализ происходящему.
В этом случае на важной и серьёзной информации человек не должен заострить своё внимание, а заметить то, на что сделан акцент.
Немедленность и отрывистость подачи информации тоже мешает её анализу и адекватному восприятию.
Сегодняшняя передача новостей ставит жёсткие временные рамки, но за отпущенные минуты нельзя оценить значимость происходящего.
Из-за этого информация становится поверхностной.
Наше телевидение превращается в телевидение реального времени, где преобладают прямые репортажи.
Но прямая трансляция часто искажает представление о происходящем, так как не успевают показать всё, известны не все факты.
Распространённое явление вырванные из контекста фразы, произнесённые перед камерой или опубликованные на страницах печати, которые несут совершенно иной смысл, чем весь текст, произнесённый тем или иным человеком.
Это рождает определённые стереотипы в отношении отдельных людей и их деятельности, которые не согласуются с реальностью.

[Back]