|
Подобно тому, как гражданин, окончивший образовательное учреждение умеет писать и читать, он также должен знать и уметь использовать права избирать и быть избранным, не формально идти или не идти голосовать, а со знанием дела участвовать в формировании органов власти. Темы, раскрывающие народ как единственный источник власти, выборы как форма непосредственного выражения власти народа, целесообразно включить в курс политологии, изучающей в образовательных учреждениях высшего образования. Этот вопрос должен стать предметом незамедлительного и самого внимательного рассмотрения в Министерстве образования, в других образовательных учреждениях. Именно они должны закладывать основы воспитания ответственного и компетентного избирателя. Во-вторых, в период подготовки избирательной компании, еще до ее начала, требуется создание избирательной информационной службы с целью информирования избирателей о народе, как единственном источнике власти, о его обязанностях по отношению к власти, о требованиях к самой власти и к ее персональному составу, и обязательно о результатах деятельности органов власти, должностном лице, полномочия которых истекли. Без такого информирования, как показывает практика, выборы превращаются в чисто формальное мероприятие, дающие народу ту власть, которую дают и которая ведет общество туда, куда ведет. Каждый орган, в состав которого избирается должностное лицо (депутаты, главы администраций, районов, советники, собрания) должны иметь свою информационную службу. В ней должны быть четко распределены функции, хорошо спланирована работа. Основную нагрузку должны нести, конечно же, информаторы избирательных участков. В их деятельности может пригодиться опыт доходить до каждого избирателя, который б не искалечен агитаторами советского периода. Главной целью информационной службы , работы информаторов долж98 |
40 неучастия избирается власть, лишенная доверия большинства избирателей. При 25% пороге явки на выборы вотум доверия власти оказывается в пределах 12-15%. Такое положение нельзя считать нормальным, хотя оно и законное. Во-вторых, избиратели оказываются неинформированными об основах и специфике работы того органа власти, выбор в который проводится. Отсутствие у избирателей такой информации уже делает выборы формальными. Люди решают кадровые вопросы, не имея нужных знаний для чего эти кадры необходимы. Если при комплектовании органа власти методом назначения подобная практика исключается, кадровый орган доподлинно знает, для какой работы подбираются кадры, то почему это игнорируется при выборах? В-третьих, избиратель плохо информирован о итогах работы органа власти за период полномочий и его персонального состава. Трудно себе представить избирателя, сознательно участвующего в комплектовании органа власти, но не осведомленного о тех достижениях, нерешенных проблемах, причинах, не позволяющих выполнить наказы избирателей. В-четвертых, избиратель идет выбирать из кандидатов того единственного, который органу необходим, не зная при этом основы права, обязанности и ответственность депутата перед избирателями, в каких условиях он должен работать, и, самое главное, какими профессиональными и нравственно-психологическими свойствами он должен обладать. Кроме того, в ходе избирательной компании перед избирателями не отчитываются за время своей работы в органе власти ранее избранный депутат по данному избирательному округу. Отсутствие у избирателя такой информации лишает его возможности более объективно оценить правильность ранее сделанного выбора, почувствовать личную ответственность за избранную власть, не допустить ошибки, принимая решение голосовать за того или иного депутата. Нет надобности доказывать, что отсутствие у избирателя информации по широкому кругу вышеназванных вопросов делает их пленниками имиджмейкеров кандидата, не позволяет соответствовать требованиям единственного источника власти и со знанием дела формировать власть, воздействовать на нее, спрашивать с нее. Причина токай неинформированности избирателей банально проста. Любой человек выполняет в жизни много ролей. И чем лучше он подготовлен к роли, тем лучше ее исполняет. У нас, граждан, не готовят к выполнению чрезвычайно ответственной роли роли избирателя. Без подготовки избирателя не может быть свободных выборов, а без них не построить правовое демократическое государство. Для преодоления существующей неинформированности избирателей целесообразна определенная совокупность мер. Во-первых, представляется необходимым включить в программы образовательных учреждений общего и начального профессионального образования темы по политологии, системно раскрывающие знания и содержание выборов, и главное, решающую роль в них избирателей. Подобно тому, как гражданин, окончивший образовательное учреждение умеет писать и читать, он также должен знать и уметь использовать права избирать и быть избранным, не формально идти или не идти голосовать, а со знанием дела участвовать в формировании органов власти. Темы, раскрывающие народ как единственный источник власти, выборы как форма непосредственного выражения власти народа, целесообразно включить в курс политологии, изучающей в образовательных учреждениях высшей школы. Этот вопрос должен стать предметом незамедлительного и самого внимательного рассмотрения в Министерстве образования, в других образовательных учреждениях. Именно они должны закладывать основы воспитания ответственного и компетентного избирателя. Во-вторых, в период подготовки избирательной компании, еще до ее начала, требуется создание избирательной информационной службы с целью информирования избирателей о народе, как единственном источнике власти, о его обязанностях по отношению к власти, о требованиях к самой власти и к ее персональному составу, и обязательно о результатах деятельности органов власти, должностном лице, полномочия которых истекли. Без такого информирования, как показывает практика, выборы превращаются в чисто формальное мероприятие, дающие народу ту власть, которую дают и которая ведет общество туда, куда ведет. Каждый орган, в состав которого избирается должностное лицо (депутаты, главы администраций, районов, советники, собрания) должны иметь свою информационную службу. В ней должны быть четко распределены функции, хорошо спланирована работа. Основную нагрузку должны нести, конечно же те, кто занимается информированием на избирательных участках. Главной целью информационной службы, |