Проверяемый текст
Удольская, Елена Александровна Содержание и методы подготовки студентов по предмету "Маркетинг" в системе профессионального туристского образования (Диссертация 2000)
[стр. 123]

122 умений соответственно составил 2,4 балла и 3,2 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
3,5 балла, а в контрольной 3,3 балла.

Итоги опытно-экспериментальной работы были подведены в
2001 году и показали следующие результаты.
Средний балл по уровню теоретических знаний в контрольной группе составил
4,2 балла, в экспериментальной группе 4,5 балла.
Уровень приобретенных практических навыков и умений соответственно составил
2,2 балла и 3,6 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
3,8 балла, а в контрольной 3,4 балла.

Дальнейшие исследования проводились в 2001/2002 учебном году.
Разработанная ранее и апробированная методика преподавания предмета
"Техника финансового анализа" получила дальнейшее совершенствование и реальное воплощение в процессе преподавания техники финансового анализа как дисциплины.
Итоги опытно-экспериментальной работы подводились ежегодно.
Наиболее показательны результаты, получены в
2001 году.
Оценка знаний и умений обучаемых проводилась с привлечением независимых экспертов
и преподавателей других учебных заведений.
Результаты оценки приведены
ниже.
Средний балл по уровню теоретических знаний в контрольной группе составил 4,3 балла, в экспериментальной группе
4,8 балла.
Уровень приобретенных практических навыков и умений соответственно составил
3,0 балла и 4,8 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
4,7 балла, а в контрольной 3,5 балла.
Совершенствование опытно-экспериментальных разработок в области методики преподавания
предмета "Техника финансового анализа" позволило добиться достаточно высокого уровня теоретических знаний, практических навыков, умений и личностных профессионально значимых ка
[стр. 122]

Результаты оценки показали, что средний балл по уровню теоретических знаний в контрольной группе составил 4,3 балла, в экспериментальной группе 4,4 балла.
Уровень приобретенных практических навыков и умений соответственно составил
2,4 балла и 3,2 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
3,5 балла, а в контрольной 3,3 балла.

; Уровень Уровень Уровень теоретических практических личнлрофэмач знаний навыков качеств 4 иаграмма 1 Сравиитсльиая оценка эффсктивно сiи oi1ытно•эксперимента ьной методики преподавания Маркетинга' в группах Сибирского колледжа строительства и предпринимательства.
Начиная с 1995 года, проводилась исследовательская работа, направленная на совершенствование методики преподавания предмета "Маркетинг в туризме" в условиях специализированной ярмарки-выставки "БайкалТур".
Эксперимент проводился на базе двух учебных групп по специальности "Менеджмент4 колледж-компании "Сиб-Фин-Эдас".
Итоги опытно-экспериментальной работы были подведены в
1996 году и показали следующие результаты (диаграмма 2).
Средний балл по уровню теоретических знаний в контрольной группе составил 4,2 балла, в

[стр.,123]

экспериментальной группе 4,5 балла.
Уровень приобретенных практических навыков и умений соответственно составил
2,2 балла и 3,6 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
3,8 балла, а в контрольной 3,4 балла.

Уровень Уровень Уровень теоретических практических личн.проф.энач знаний навыков качеств Диаграмма 2.
Сравнительная оценка эффективности опытноэкспериментальной методики преподавания "Маркетинга : в учебных группах колледж-компании "Сиб-Фин-Эдас".
Дальнейшие исследования проводились в учебных группах Иркутского филиала Российской международной академии туризма.
Разработанная ранее и апробированная методика преподавания предмета
"Маркетинг" получила дальнейшее совершенствование и реальное воплощение в процессе преподавания дисциплины "Маркетинг в туризме".
Итоги опытно-экспериментальной работы подводились ежегодно.
Наиболее показательны результаты, получены в
!999 году.
Оценка знаний и умений обучаемых проводилась с привлечением независимых экспертов,
работников Международного выставочною комплекса "СибЭкспоЦентр" и преподавателей других учебных заведений.
Результаты оценки приведены
на диаграмме 3.


[стр.,124]

124 % Уровень Уровень Уровень теоретических графических личн.проф знач.
знаний навыков качеств g Эксперименталь на.! я группа ; В Контрольная ! группа Диаграмма 3.
Сравнительная оценка эффективности опытно* экспериментальной методики преподавания Маркетинга в туризме ' в учебных группах Иркутского филиала Российской международной академии туризма.
Средний балл по уровню теоретических знаний в контрольной группе составил
4,3 балла, в экспериментальной группе 4,8 балла.
Уровень приобретенных практических навыков и умений соответственно составил
3,0 балла и 4,8 балла.
Уровень оценки личностных профессионально значимых качеств в экспериментальной группе составил
4,7 балла, а в контрольной 3,5 балла.
Совершенствование опытно-экспериментальных разработок в области методики преподавания
предметов "Маркетинг" и "Маркетинг в туризме" позволило добиться достаточно высокого уровня теоретических знаний, практических навыков, умений и личностных профессионально значимых качеств обучаемых.
*

[Back]