123 честв обучаемых. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы подтвердил эффективность предлагаемых методических разработок в области организации учебного процесса по изучению предмета "Техника финансового анализа". Результаты эксперимента еще раз доказали правильность выдвинутой гипотезы. Практическое использование активных методов обучения в условиях реального туристского бизнеса позволило обеспечить формирование у обучаемых познавательной активности, стремления к самообразованию, расширению и обновлению теоретических знаний, а также способствовало формированию практических навыков, умений, и личностных профессионально значимых качеств, необходимых в туристском бизнесе. к |
125 В контрольной группе 33% 34% теоретических знании ■ Уровень навыков и умений □ Уровень личн.проф.знач. качеств В экспериментальной группе 32% 40% 28% ■ Уровень теоретических знаний , i ■ Уровень навыков и умений i i I □ Уровень ; личн.проф.энач. ! качеств Диаграмма 4. Соотношение уровней теоретических знаний, практических навыков, умений и личностных профессионально значимых качеств. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы подтвердил эффективность предлагаемых методических разработок в области организации учебного процесса по изучению предмета "Маркетинг". Результаты эксперимента еще раз доказали правильность выдвинутой гипотезы. Практическое использование активных методов обучения в условиях ярмарок-выставок позволило обеспечить формирование у обучаемых познавательной активности, стремления к самообразованию, расширению и обновлению теоретических знаний, а также способствовало формированию практических навыков, умений, и личностных профессионально значимых качеств, необходимых в туристском бизнесе. 126 |