|
качественно обновить содержание преподаваемых дисциплин, выносимых на государственные экзамены, усилить их методическое обеспечение, увеличить долю практических заня тий; совершенствовать практику контроля самостоятельной работы студентов и аспирантов, используя разработанные кафедрами задания, контрольные вопросы и тесты; обеспечить системно-комплексный подход к планированию и организации учебной работы в вузе. 3. В области реформирования методической работы: сопровождать освоение нового ГОС ВПО внедрением усовершенствованных технологий и методов обучения; осуществлять постепенный переход от традиционной системы обучения к развивающей путем совершенствования форм и методов методической работы; осуществлять целенаправленный поиск путей организации и методического построения контроля, позволяющего расширить его дидактические возможности и получить объективную информацию о результатах учебной деятельности; создать на всех кафедрах учебно-методические комиссии; разработать систему равномерной промежуточной аттестации студентов в течение учебного года и всего периода обучения путем введения рейтинговой шкалы оценки знаний; осмыслить по-новому логику, методологию и методику преподавания в современных условиях, обеспечить решительный поворот от репродуктивного типа мышления студентов и преподавателей к творческому, дискуссионному и исследовательскому; создать и обеспечить оптимальную работу учебно-методического комплекса вуза; 482 |
275 • создать информационную базу подготовки высококвалифицированных специалистов, допустить студентов к различным сетевым источникам информации; , • разнообразить формы проведения практик студентов, создать собственную базу для организации практик обучающихся; • систематически обновлять банк тестовых и контрольных заданий по каждой зшебной дисциплине; • добиваться, чтобы каждая учебная дисциплина федерального компонента ГОС была обеспечена необходимым количеством учебно-методической литературы; • качественно обновлять содержание преподаваемых дисциплин, выносимых на государственные экзамены, усилить их методическое обеспечение, увеличить долю практических занятий; • совершенствовать практику контроля самостоятельной работы студентов, использовать разработанные кафедрами задания, контрольные вопросы и тесты; • обеспечить системно-комплексный подход к планированию и организации учебной работы в вузе; • формировать у студентов высокую коьшьютерную культуру, развивать навыки и умения составления и использования компьютерных программ. 4. В области совершенствования методической деятельности: • сопровождать освоение новых ГО С внедрением усовершенствованных технологий и методов обучения; • осуществлять постепенный переход от традиционной системы обучения к развивающей путем совершенствования форм и методов методической работы; • осуществлять целенаправленный поиск путей организации и методического построения контроля, позволяющего расширить его дидактические воз 276 можности И получить объективную информацию о результатах учебной деятельности; • создать на всех кафедрах учебно-методические комиссии; • разработать систему равномерной промежуточной аттестации студентов в течение учебного года и всего периода обучения путем введения рейтинговой шкалы оценки знаний; • осмыслить по-новому логику, методологию и методику преподавания в современных условиях, обеспечить решительный поворот от репродуктивного типа мышления студентов и преподавателей к творческому, дискуссионному и исследовательскому; • создать и обеспечить оптимальную работу учебно-методического комплекса вуза; • осуществлять научно-методическое обеспечение научного процесса, проводить научные исследования, связанные с оптимизацией условий и повышением качества образовательной деятельности; • вооружать-профессорско-преподавательский состав разработанными на кафедрах методиками оценки и учета результатов'учебной работы со студентами и аспирантами, проводить с ними инструкторско-методические, открытые и показные занятия; • совершенствовать информатизацию образования, оптимизировать методы обучения, активно использовать технологии открытого образования; • формировать условия для непрерывного профессионального роста кадров вуза, привлекать для этих целей ведущих ученых страны, обеспечить преемственность различных уровней профессионального образования. 5. В области совершенствования научной деятельности: • повышать статус вузовской науки как одного из основных факторов обеспечения, высокого качества подготовки специалистов, непрерывного обновления содержания высшего профессионального образования; |