|
• ориентирование педагогического коллектива на переход от разрозненности воспитательных мероприятий к созданию целостной системы воспитания. Решение вышепоставленных целей и задач должно способствовать повышению эффективности воспитательного сопровождения профессиональной подготовки студентов гуманитарных вузов. Цели и задачи определяют основные пути воспитательного сопровождения профессиональной подготовки студентов, совокупность которых составляет его содержание. Содержание воспитания в экспериментальных вузах включает в себя следующие пути воспитательного сопровождения профессиональной подготовки студентов. Гражданское воспитание. Задачей гражданского воспитания студенческой молодежи является формирование гражданина свободного демократического государства, которого характеризует совокупность общественно значимых личных качеств, в числе которых развитый гражданский долг и ответственность, уважение и принятие прав и обязанностей демократического государства, уважение к его законам. Оптимальными условиями гражданского воспитания студентов являются: формирование гражданского сознания, чувств и поведения; формирование потребности в гражданских действиях; формирование политической активности; формирование личности гражданского общества, знающей и с уважением относящейся к его основному Закону Конституции РФ, правовым нормам и актам государственной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности; выработка у студентов стремления к активному участию в экономической жизни общества, развитие современного экономического мышления, предприимчивости, осознания ими тесной взаимосвязи между личным благосостоянием и благосостоянием общества; воспитание экологической культуры, бережного и рационального отношения к 489 |
516 Целевые установки конкретизируются в задачах воспитательного сопровождения студентов в институте. Основными задачами являются: • совершенствование воспитательной сферы вуза, создание оптимальной модели ее развития, реальное обеспечение системы воспитания будущих специалистов; • повышение социального статуса воспитания в образовательном процессе вуза; • создание условия для максимально полного усвоения будущими специалистами материальной культуры и духовных ценностей российского общества; • обеспечение взаимосвязи воспитательной, учебной и научной работы; • оказание помощи студентам в раскрытии их внутреннего потенциала, содействие им в самоопределении, самоутверждении и самореализации; • стимулирование познавательной активности будущих специалистов, выработка у них индивидуального образа жизни, поведения и профессиональной деятельности; • ориентирование педагогического коллектива на переход от разрозг ненности воспитательных мероприятий к созданию целостной системы воспитания. Решение вышепоставленных целей и задач должно способствовать повышению эффективности воспитательного сопровождения студентов института. Цели и задачи определяют основные направления и пути процесса воспитательного сопровождения студентов, совокупность которых составляет его содержание. Содержание воспитания в М ГЭ И включает в себя следующие пути воспитательного сопровождения студентов. Гражданское воспитание. Задачей гражданского воспитания студенческой молодежи является формирование гражданина свободного демократического 517 государства, которого характеризует совокупность общественно значимых личных качеств, в числе которых развитый гражданский долг и ответственность, уважение и принятие прав и обязанностей демократического государства, уважение к его законам. Оптимальными условиями гражданского воспитания студентов являются: формирование гражданского сознания, чувств и поведения; формирование потребности,в гражданских действиях; формирование политической активности; формирование личности гражданского общества, знающей и с уважением относящейся к его основному Закону Конституции РФ, правовым нормам и актам государственной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности; выработка у студентов стремления к активному участию в экономической жизни общества, развитие современного экономического мышления, предприимчивости, осознания ими тесной взаимосвязи между личньпи благосостоянием* и благосостоянием общества; воспитание экологической культуры, бережного и рационального отношения к природным ресурсам и окружающей среде; формирование чувства свободы; гражданского и человеческого достоинства личности. Патриотическое воспитание. Целью патриотического воспитания является привитие студентам любви к Родине, народу, выбранной профессии. Эффективными условиями патриотического воспитания служат: воспитание у студентов чувства причастности к истории и жизни великой цивилизации, понимания, уважения и интереса к традициям, нравам и обьлаям своего народа; воспитание чувства уважения к родному языку, осознание себя его носителем и хранителем; изучение культуры и истории своего народа, наряду с толерантным (терпимым, уважительным) отношение к чужим культурам; формирование чувства гордости за достижения своей страны; организация вечеров, праздников, посвященных знаменательным датам, бесед, «круглых столов», «уроков мужестг ва», экскурсий и др. |