|
координация их работы в рамках деятельности учебно-методических комиссий, на которые возлагается решение следующих приоритетных задач: • выработка научных рекомендаций по обновлению учебных планов и программ, тематических планов по каждой дисциплине; • разработка методических рекомендаций по преподаванию отдельных учебных дисциплин, их групп (циклов) в вузе и филиалах; • разработка и внедрение прогрессивных форм и методов обучения и преподавания по специальности; • участие в организации и проведении научно-методических, учебнометодических конференций, семинаров, дискуссий и др.; • определение базовых учебников по дисциплинам, перечня основной и дополнительной литературы; • экспертиза и утверждение учебников, учебно-методических пособий, отдельных лекций по дисциплинам специальности; • изучение, обобщение и распространение опыта преподавания отдельных учебных дисциплин и их групп (циклов) в вузе и филиалах; • совершенствование качества учебно-методической документации факультетов и кафедр; • повышение теоретико-методологического уровня фундаментальных и прикладных исследований с последующим использованием их результатов в образовательном процессе; • интеграция научной деятельности вуза и филиалов, направленной на повышение уровня фундаментальных и прикладных исследований с последующим использованием их результатов в образовательной деятельности; • организация и проведение на базе структурных подразделений факультетов и кафедр плановых НИР, научных семинаров и конференций, а также более полная реализация потенциала активных форм учебной работы 507 |
539 Планирование научной работы в вузе и его структурных подразделениях завершается к 2 0 декабря текущего года. Основой научного процесса являются научно-исследовательские работы, включающие инициативные фундаментальные, прикладные исследования и научные разработки. НИР вузов, филиалов, факультетов и кафедр, а также хоздоговорные работы и гранты осуществляются как отдельными учеными, так и временными творческими коллективами (группами). Плановые НИР организуются и проводятся на кафедрах и факультетах постоянно. Кафедра постоянно выполняет не мене одной НИР и не реже одного раза в течение календарного года отчитывается в установленном порядке о полученных результатах. (См.: Приложение 49). Научная, учебная, методическая и воспитательная работа вуза интегрируется в единую образовательную деятельность, целями которой являются: формирование и развитие у профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов потребности в исследовательском подходе ко всем формам учебного труда; высокоэффективная творческая самореализация личности преподавателя и студента на основе применения инновационных технологий во всех сферах образовательной деятельности. Единство учебного и научного процессов обеспечивается путем: привлечения профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов к участию в научно-исследовательских работах института, филиалов и кафедр; повышения теоретико-методологического уровня фундаментальных и прикладных исследований с последующим использованием их результатов в учебновоспитательном процессе; интеграции научной деятельности института и других научно-исследовательских организаций, направленной на повышение уровня фундаментальных и прикладных исследований с последующим использованием их результатов в образовательной деятельности; организации и проведения на базе научных подразделений, факультетов и кафедр плановых НИР, научных семинаров и конференций, а также путем более полной реализации по |