|
115 В 1967 году во время всесоюзного смотра-конкурса силами учащихся и преподавателей средних специальных гуманитарных образовательных заведений осуществлялось строительство спортивных сооружений. Спортивно-оздоровительные базы создали в Ленинградском, Псковском, Ставропольском, Читинском кооперативных техникумах.198 199 Таким образом, в развитии учебно-материальной базы и жилищно-бытового устройства учащихся техникумов и училищ гуманитарного профиля на протяжении 1960-х годов произошли определенные сдвиги. Но еще больше оставалось нерешенных проблем. В ноябре 1969 года коллегия Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР констатировала значительное отставание материальной базы средних специальных учебных 199 заведении от темпов роста контингентов учащихся. Действительно, для такого вывода были достаточно веские основания. Выделяемые из государственного бюджета средства попрежнему не обеспечивали возможности дальнейшего расширения объемов строительства корпусов и общежитий. Центральные органы прибегали к определенному маневрированию в перераспределении капитальных вложений. Так, Госплан РСФСР требовал от Министерства просвещения РСФСР развивать базу педагогических училищ за счет средств, выделяемых для общеобразовательных школ. Руководство Министерства неоднократно просило изменить подходы к финансированию. Однако плановые органы не реагировали на подобные предложения. На начало 1970/1971 учебного года из 261 198 ГАРФ. Ф.484. Оп. 19. Д. 4098. Л. 7. 199 ГАРФ.Ф.А-605.Оп. 1. Д.4109. Л. 162. |
206 РСФСР и министерства финансов РСФСР было общежитие. В средних специальных учебных заведениях культуры и искусства общежитиями были обеспечены 116 училищ из 193 . В 1966-1970 годах для педагогических училищ построили общежития на 9 тысяч мест". В 52 из 69 кооперативных техникумов были столовые и медицинские пункты, а в Ростовском открыли 1ПЛ стоматологический кабинет, в Курском физиотерапевтический . В учебных заведениях Государственного банка СССР введение в действие новых общежитий позволило снизить количество нуждающихся в них учащихся до 30 %98 99 100 101. В 1967 году во время всесоюзного смотра-конкурса силами учащихся и преподавателей средних специальных гуманитарных образовательных учреждений осуществлялось строительство спортивных сооружений. Спортивно-оздоровительные базы создали в Ленинградском, Псковском, Ставропольском, Читинском кооперативных техникумах102. Таким образом, в развитии учебно-материальной базы и жилищнобытового устройства учащихся техникумов и училищ гуманитарного профиля на протяжении 1960-х годов произошли определенные сдвиги. Но еще больше оставалось нерешенных проблем. В ноябре 1969 года коллегия министерства высшего и среднего специального образования РСФСР констатировала значительное отставание материальной базы средних специальных учебных заведений от' темпов роста контингентов учащихся103. Действительно, для такого вывода были достаточно веские основания. Выделяемые из государственного бюджета средства по-прежнему не обеспечивали возможности дальнейшего расширения объемов строительства 98 РГАНИ. Ф. 5. Оп. 60. Д. 49. Л. 59,225-226. 99 Терентьева А.В. Указ. соч. Л. 52. 100 РГАЭ. Ф. 484. Оп. 19. Д. 4098. Л. 6. 101 РГАНИ. Ф. 5. Оп. 60. Д. 49. Л. 101. 102 РГАЭ. Ф. 484. Оп. 19. Д. 4098. Л. 7. 103 ГАРФ. Ф. А-605. Оп. 1. Д. 4109. Л. 162. 207 корпусов и общежитий. Центральные органы прибегали к определенному маневрированию в перераспределении капитальных вложений. Так, Госплан РСФСР требовал от министерства просвещения РСФСР развивать базу педагогических училищ за счет средств, выделяемых для общеобразовательных школ. Руководство министерства неоднократно просило изменить подходы к финансированию. Однако плановые органы не реагировали на подобные предложения. На начало 1970/1971 учебного года из 261 педагогического училища 210 по-прежнему размещались в приспособленных помещениях, а 134 работали в 1,5-3 смены104. В техникумах министерства легкой промышленности СССР, осуществляющих подготовку кадров по финансовоэкономическим специальностям, на одного учащегося в 1969/1970 учебном году приходилось 1,85 м2 учебной площади. Ряд учебных заведений размещался в полуподвальных или подвальных помещениях барачного типа: Магнитогорский и Свердловский вечерние техникумы, Чебоксарский текстильный техникум и другие105. Во многих средних специальных гуманитарных учебных заведениях по-прежнему отсутствовали актовые, концертные и спортивные залы, специализированные аудитории. Связано это было с тем, что строительство осуществлялось по устаревшим проектам. Данный вопрос неоднократно обсуждали на совещаниях с руководителями техникумов и училищ. В частности, вносили предложение о строительстве корпусов для учебных заведений культуры и искусства, где бы приходилось 6-7 м2 учебной площади на одного учащегося. По решению коллегии министерства высшего и среднего специального образования СССР такой проект был разработан в 1968 году106. Однако в последующие годы его технические характеристики соблюдались только при сооружении отдельных объектов. В большинстве случаев полоГАРФ. Ф. Р-9563. Оп. 3. Д. 162. Л. 4; РГАНИ. Ф. 5. Оп. 59. Д. 47. Л. 245. 105 РГАЭ. Ф. 467. Оп. 1.Д. 1513. Л. 1. 106 ГАРФ. Ф. Р-9606. Оп. 1. Д. 2169. Л. 66; Д. 3176. Л. 52; Д. 3386. Л. 9. |