|
149 отделении Иркутского техникума советской торговли 59 человек сдавали экзамены повторно, на заочное приняли 100 абитуриентов без вступительных экзаменов.266 Нарушения в ходе приемных испытаний на бухгалтерские отделения неоднократно отмечали в техникумах Министерства путей сообщения СССР.267 В некоторых случаях нарушали планы набора сами ведомства. В 1960 году в техникумы Министерства торговли РСФСР зачислили сверх установленного количества 1846 человек. По устному распоряжению заместителя министра социального обеспечения РСФСР в 1963 году дополнительно приняли 17 человек в Армавирский техникум.268 Весьма острой в начале 1960-х годов являлась проблема сроков проведения вступительных экзаменов на вечерние и заочные отделения. Большое количество рабочих и служащих одновременно отвлекались для сдачи вступительных испытаний, что вызывало перебои с обеспечением рабочей силой ряда отраслей материального производства и непроизводственной сферы. Министерство высшего и среднего специального образования СССР в марте 1960 года обязало органы министерств и ведомств по руководству средними специальными учебными заведениями в самые кратчайшие сроки. В контексте приведенных выше данных не удивительно, что вышестоящие инстанции неоднократно высказывали претензии к руководству техникумов и училищ в связи со слабым качественным составом учащихся. В частности, Министерство культуры РСФСР отмечало, что в школьных училищах первокурсники вокальных отделений обладают самой низкой общей и музыкальной культурой. Контингент учащихся театральных училищ составлял большой процент 266 ГАРФ.Ф. А-ЛЮ.Оп. 1.Д. 1905. Л. 89. 267 РГАЭ. Ф. 1484. Он. 75. Д. 900. Л. 9. 268 ГАРФ.Ф.А-401.()п. 1.Д. 1663. Л. 74; Ф. А-413.0п. 1. Д. 4137. Л. 93. |
ства культуры РСФСР выявила негативные факты в организации приема в средних специальных гуманитарных учебных заведениях Дагестанской АССР. В Буйнакском педагогическом училище удовлетворительные отметки получали лица, допускавшие 50-100 ошибок в письменных экзаменационных работах. Руководство учебного заведения зачисляло тех абитуриентов, которые не знали даже таблицу умножения. Подобная практика подверглась резкой критике на заседании российского правительства в июне 1963 года. Однако повторная проверка министерства высшего и среднего специального образования РСФСР в 1964 году показала, что нарушения так и не были устранены. В Махачкалинское художественное училище и в то же Буйнакское педагогическое в число учащихся продолжали принимать лиц, получивших неудовлетворительные отметки на вступительных экзаменах191. В 1964 году на дневном отделении Иркутского техникума советской торговли 59 человек сдавали экзамены повторно, а на заочное приняли 100 абитуриентов без вступительных экзаменов192 193. Нарушения в ходе приемных испытаний на бухгалтерские отделения неоднократно отмечали в техникумах министерства путей сообщения СССР . В некоторых случаях нарушали планы набора сами ведомства. В 1960 году в техникумы министерства торговли РСФСР зачислили сверх установленного количества 1846 человек. По устному распоряжению заместителя министра социального обеспечения РСФСР в 1963 году дополнительно приняли 17 человек в Армавирский техникум194. Весьма острой в конце 1950-х-начале 1960-х годов являлась проблема сроков проведения вступительных экзаменов на вечерние и заочные отделения. Большое количество рабочих и служащих одновременно отвлекались для сдачи приемных испытаний, что вызывало перебои с обеспечением рабочей силой ряда отраслей материального производства и непроизводственной сферы. Министерство высшего и среднего специального образования СССР в 191 ГАРФ. Ф. А-259. Оп. 45. Д. 1138. Л. 22-23, 37. 192 ГАРФ. Ф. Л-410. Оп. 1.Д. 1905. Л. 89. 193 РГАЭ. Ф. 1484. Оп. 75. Д. 900. Л. 9. 194 ГАРФ. Ф. А-410. Оп. 1. Д. 1663. Л. 74; Ф. А-413. Оп. 1. Д. 4137. Л. 93. 307 ситуация значительно осложняла обучение по специальным дисциплинам, вела к недовыполнению программных заданий и в конечном итоге к отсеву части учащихся. С другой стороны, сами вышестоящие инстанции неоднократно высказывали претензии к руководству техникумов и училищ в связи со слабым качественным составом учащихся. Министерство культуры РСФСР отмечало, что в музыкальных училищах первокурсники вокальных отделений обладают самой низкой общей и музыкальной культурой. Контингент учащихся театральных училищ составлял большой процент учащихся с невыразительной внешностью, неразвитым голосом, слабой пластической культурой197 198. Низкий уровень общеобразовательной подготовки первокурсников регулярно служил предметом обсуждения на заседаниях правлений Государственного I Ой банка СССР и Российского союза потребительских обществ . Такова была оборотная сторона выполнения планов набора учащихся. Наиболее сложным в плане организации приема стал 1966 год, когда одновременно осуществлялся выпуск учащихся из 10-х и 11-х классов. В марте 1966 года министр высшего и среднего специального образования СССР В.П. Елютин обратился с просьбой к партийным органам на местах об оказании помощи в организации значительно возросшего приема в учебные заведения199. Аналогичные обращения к государственным и общественнополитическим структурам регионов направили руководители отраслевых министерств и ведомств. Министерства высшего и среднего специального образования СССР и РСФСР вели подготовку к приему уже с конца 1965 года. Они подготовили инструктивные письма, провели совещании с руководителями органов управления учебными заведениями министерств и ведомств, директорами 197 Г АРФ. Ф. А-501. Он. 1. Д. 5158. Л. 43. 198 ГАРФ. Ф. А-506. Оп. 2. Д. 1906. Л. 38; РГАЭ. Ф. 2324. Оп. 27. Д. 3585. Л. 33. 199 РГАСПИ. Ф. 17. Оп. 102. Д. 706. Л. 150. 309 |