Проверяемый текст
Сойников Алексей Анатольевич. Государственная политика по развитию средней специальной гуманитарной школы в РСФСР (Диссертация 2005)
[стр. 54]

54 педагогов, плохим учебно-методическим руководством со стороны органов управления учебными заведениями, необоснованно растянутыми во времени сроками обучения.
Много претензий высшие органы власти предъявляли к министерствам и ведомствам по вопросам управления техникумами и училищами.
Так, Президиум Совета Министров РСФСР неоднократно отмечал, что Министерство просвещения РСФСР проводило слабую организаторскую работу, много уделяло внимания текущим вопросам вместо обсуждения актуальных
проблем подготовки педагогических кадров, оказывало недостаточную помощь педагогическим училищам.
Аналогичные претензии российское правительство предъявляло к министерствам и ведомствам, в ведении которых
находись обучение специалистов средней квалификации экономического профиля.
Проверки средних специальных учебных заведений выявляли многочисленные нарушения в организации учебно-воспитательного процесса, финансовохозяйственной деятельности, факты злоупотребления служебным положением и т.д.
Отсутствовала система повышения квалификации преподавателей.
Деятельность техникумов и училищ продолжала также регламентироваться рядом документов начала 1930-х середины 1950-х годов, которые уже не соответствовали новым условиям и требовали пересмотра или отмены многих нормативных положений.
Поэтому уже в ходе реформирования средней специальной
школы партийногосударственные органы стали вносить коррективы.72 Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов» (май 1963 года) предусмотрело увеличение подготовки кадров со средним специальным 72 ГАРФ.
Ф.
А-259.
Оп.
42.
Д.
7786.
Л.
34,46; Д.
9649.
Л.
1-2,40.

[стр. 112]

ров СССР от 2 июля 1959 года «О льготах для студентов вечерних и заочных вузов и учащихся вечерних и заочных средних специальных учебных заведений» ввело систему льгот для лиц, обучающихся без отрыва от производства.
Постановлением правительства СССР от 18 сентября 1959 года «Об участии промышленных предприятий, совхозов и колхозов в комплектовании вузов и техникумов в подготовке специалистов для своих предприятий» был установлен порядок направления промышленными предприятиями, совхозами и л/ колхозами работающей молодежи на обучение в техникумы и училища .
Министерство высшего и среднего специального образования СССР утвердило положения о предметной (цикловой) комиссии, об отделении, филиале, учебно-консультативном пункте среднего специального учебного заведения, о персональном распределении молодых специалистов, единые правила приема на дневные, вечерние, заочные отделения и ряд других документов.
Вместе с тем в перестройке средней специальной гуманитарной школы РСФСР были допущены просчеты, которые отрицательно влияли на процесс подготовки кадров.
Качество теоретического и практического обучения молодых специалистов, особенно на вечерних и заочных отделениях, значительно отставало от предъявляемых требований.
Это можно объяснить недостатками финансового обеспечения и материально-технического оснащения, неудовлетворительным состоянием учебно-материальной базы многих техникумов и училищ, острой нехваткой квалифицированных педагогов, слабым учебно-методическим руководством со стороны органов управления учебными заведениями, необоснованно растянутыми во времени сроками обучения.
Много претензий высшие органы власти предъявляли к министерствам и ведомствам по вопросам управления техникумами и училищами.
Так, Президиум Совета Министров РСФСР неоднократно отмечал, что министерство просвещения РСФСР проводило слабую организаторскую работу, много уделяло внимания текущим вопросам вместо обсуждения актуальных
про26 26 Александров И.В., Леон Э.Л.
Указ.
соч.
С.
76-77, 115-117.
112

[стр.,113]

113 блем подготовки педагогических кадров, оказывало недостаточную помощь педагогическим училищам.
Аналогичные претензии российское правительство предъявляло к министерствам и ведомствам, в ведении которых
находилось обучение специалистов средней квалификации экономического профиля27.
Проверки средних специальных
гуманитарных учебных заведений выявляли многочисленные нарушения в организации учебно-воспитательного процесса, финансово-хозяйственной деятельности, факты злоупотребления служебным положением и т.д.
Отсутствовала система повышения квалификации преподавателей.
Деятельность техникумов и училищ продолжала также регламентироваться рядом документов начала 1930-х середины 1950-х годов, которые уже не соответствовали новым условиям и требовали пересмотра или отмены многих нормативных положений.
Поэтому уже в ходе реформирования средней специальной
гуманитарной школы партийногосударственные органы стали вносить коррективы.
Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов» (май 1963 года) предусмотрело увеличение подготовки кадров со средним специальным
образованием главным образом за счет расширения существующих техникумов и училищ, создания филиалов и отделений.
Министерству высшего и среднего специального образования СССР было поручено внести изменения в перечень специальностей с целью обучения кадров средней квалификации по узкому профилю.
В музыкальных средних учебных заведениях увеличили объем дисциплин гуманитарного цикла.
Постановление установило недельную нагрузку учащихся дневных отделений не свыше 36 часов.
Предусматривали также меры по совершенствованию производственной практики, упорядочению планов выпуска учебников и методической литературы, материальнотехническому оснащению учебных заведений и т.д.
На министерство высше27 ГАРФ.
Ф.
Л-259.
Оп.
42.
Д.
7786.
Л.
34,46; Д.
9649.
Л.
1-2, 40.


[стр.,174]

174 высшего и среднего специального образования РСФСР» (июль 1960 года) возложило на министерство разработку и представление в Совет Министров РСФСР заключений по предложениям министерств и ведомств РСФСР об открытии, ликвидации, объединении или реорганизации техникумов и училищ .
В октябре 1960 года Совет Министров РСФСР поручил министерству высшего и среднего специального образования РСФСР совместно с Госпланом РСФСР вести работу по упорядочению сети техникумов и училищ* 9.
Необходимость рационального размещения средних специальных учебных заведений подчеркивалась в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов» (май 1963 года), постановлении Совета Министров СССР «О дальнейшем улучшении высшего и среднего специального заочного и вечернего образования» (апрель 1964 года) и постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по улучшению подготовки специалистов и совершенствованию руководства высшим и средним специальным образованием в стране» (сентябрь 1966 года).
В них предусматривали установить прямую зависимость увеличения числа учебных заведений от потребности в кадрах отраслей материального производства и непроизводственной сферы, расширить сеть филиалов и учебно-консультационных пунктов, создавать новые техникумы и училища в районах интенсивного развития производительных сил10.
Первоочередной задачей стало расширение сети педагогических училищ.
На основании постановления Бюро ЦК КПСС по РСФСР «О состоянии и мерах улучшения подготовки педагогических кадров для общеобразовах Александров Н.В., Леон Э.
Л.
Среднее специальное образование (техникумы, училища, школы): Сб.
руков.
материалов.
М., 1963.
С.
55.
9 Там же.
С.
54.
10 КПСС в резолюциях...
8-е изд., доп.
и испр.
М., 1972.
Т.
8.
С.
421-429; Т.
9.
С.
125-135; СП СССР.
1964.
№6.
Ст.
39.

[Back]