|
88 улучшению подготовки специалистов и совершенствованию руководства высшим и средним специальным образованием в стране» (сентябрь 1966 года). В них предусматривали установить прямую зависимость увеличения числа учебных заведений от потребности в кадрах отраслей материального производства и непроизводственной сферы, расширить сеть филиалов и учебно-консультационных пунктов, создавать новые техникумы и училища в районах интенсивного развития производительных сил.117 Первоочередной задачей в это время стало расширение сети педагогических училищ. На основании постановления Бюро ЦК КПСС по РСФСР «О состоянии и мерах улучшения подготовки педагогических кадров для общеобразовательных школ РСФСР» (май 1965 года),П8 постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы» (ноябрь 1966 года), по многочисленным просьбам местных партийных и советских органов сеть средних педагогических учебных заведений была фактически восстановлена. На начало 1970/1971 учебного года в РСФСР действовало 263 педагогических училища. Первые шаги были сделаны по восстановлению среднего юридического образования. В 1963 году создали Армавирский техникум социального обеспечения, преобразованный через два года в юридический. Вторым учебным заведением, осуществляющим подготовку кадров юристов для сферы социального обеспечения, стал Челябинский юридический техникум. В 1960-е годы открыли 59 средних специальных учебных заведений культуры и искусства, в том числе впервые организовали 7 театральных училищ и 8 училищ искусств. Последние создавали преимущественно на базе музыкальных * 114 117 КПСС в резолюциях... 8-е изд., доп. и испр. М., 1972. Т. 8. С. 421-429; Т. 9. С. 125-135; 114 КПСС в резолюциях... 8-е изд., дон. и испр. М., 1972. Т.9. С. 146. |
174 высшего и среднего специального образования РСФСР» (июль 1960 года) возложило на министерство разработку и представление в Совет Министров РСФСР заключений по предложениям министерств и ведомств РСФСР об открытии, ликвидации, объединении или реорганизации техникумов и училищ . В октябре 1960 года Совет Министров РСФСР поручил министерству высшего и среднего специального образования РСФСР совместно с Госпланом РСФСР вести работу по упорядочению сети техникумов и училищ* 9. Необходимость рационального размещения средних специальных учебных заведений подчеркивалась в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего специального образования, улучшению подготовки и использования специалистов» (май 1963 года), постановлении Совета Министров СССР «О дальнейшем улучшении высшего и среднего специального заочного и вечернего образования» (апрель 1964 года) и постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по улучшению подготовки специалистов и совершенствованию руководства высшим и средним специальным образованием в стране» (сентябрь 1966 года). В них предусматривали установить прямую зависимость увеличения числа учебных заведений от потребности в кадрах отраслей материального производства и непроизводственной сферы, расширить сеть филиалов и учебно-консультационных пунктов, создавать новые техникумы и училища в районах интенсивного развития производительных сил10. Первоочередной задачей стало расширение сети педагогических училищ. На основании постановления Бюро ЦК КПСС по РСФСР «О состоянии и мерах улучшения подготовки педагогических кадров для общеобразовах Александров Н.В., Леон Э. Л. Среднее специальное образование (техникумы, училища, школы): Сб. руков. материалов. М., 1963. С. 55. 9 Там же. С. 54. 10 КПСС в резолюциях... 8-е изд., доп. и испр. М., 1972. Т. 8. С. 421-429; Т. 9. С. 125-135; СП СССР. 1964. №6. Ст. 39. 175 тельных школ РСФСР» (май 1965 года)11, постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы» (ноябрь 1966 года)12, по многочисленным просьбам местных партийных и советских органов сеть средних педагогических учебных заведений была фактически восстановлена. На начало 1970/1971 учебного года в РСФСР действовало 263 педагогических училища (см. таблицу 4). Первые шаги были сделаны по восстановлению среднего юридического образования. В 1963 году создали Армавирский техникум социального обеспечения, преобразованный через два года в юридический. Вторым учебным заведением, осуществляющим подготовку кадров юристов для сферы социального обеспечения, стал Челябинский юридический техникум13. В 1960-е годы открыли 59 средних специальных учебных заведений культуры и искусства, в том числе впервые организовали 7 театральных училищ и 8 училищ искусств (см. таблицу 3). Последние создавали преимущественно на базе музыкальных училищ путем объединения родственных учебных заведений. Культурно-просветительные школы были преобразованы в культурно-просветительные училища. Ряд решений было принято об увеличении количества самостоятельных финансовых, торговых, кооперативных, у четно-кредитных техникумов, техникумов механизации учета и вычислительных работ. К ним относятся постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему улучшению торговли» (август 1960 года)14, постановление Совета Министров РСФСР «О мерах по дальнейшему улучшению подготовки и использования экономических кадров с высшим и средним специальным образованием в РСФСР» (октябрь 1962 года)15, постановление ЦК КПСС и Совета 11 Правда. 1965. 30 мая. 12 КПСС в резолюциях... 8-с изд., доп. и испр. М., 1972. Т.9. С. 146. 13 ГАРФ. Ф. А-413. Оп. 1. Д. 4137. Л. 88; Д. 4138. Л. 58. 14 КПСС в резолюциях... 8-е изд., доп. и испр. М., 1972. Т.8. С. 117. 15 ГАРФ. Ф. А-259. Оп. 42. Д. 9649. Л. 1-2. 349 ностям планирования и финансирования с учетом положений реформ в промышленности и сельском хозяйстве. На библиотечных отделениях средних специальных учебных заведений в обучении применяли первые результаты эксперимента по централизации библиотек. Значительно изменилась структура среднего педагогического образования. На основании постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы» (ноябрь 1966 года) в педагогических училищах организовали подготовку учителей музыки и пения, изобразительного искусства, физического воспитания, черчения и труда, старших пионервожатых29. Одновременно уменьшили удельный вес учащихся школьных отделений и увеличили количество учащихся дошкольных30. В связи с переходом начальной школы на новые сроки обучения и программы педагогические училища перестроили содержание самого учебного процесса. Определенные меры предпринимали по восстановлению и развитию среднего юридического образования. Руководители Армавирского и Челябинского юридических техникумов совместно с министерством социального обеспечения РСФСР, местными властными структурами создали работоспособные коллективы, четко и планомерно организовали процесс обучения. Причем, в отдельные годы учащиеся дневного отделения Армавирского техникума обучались вообще без удовлетворительных отметок31. С середины 1960-х годов в средних специальных гуманитарных учебных заведениях начали внедрять кабинетную систему, технические средства обучения, что позволило упорядочить подготовку кадров, разнообразить методы преподавания. Педагоги стали чаще практиковать чтение лекций, проведение семинаров и практикумов, собеседований с учащимися, больше уделять внимания индивидуальной работе на занятиях по специаль29 КПСС в резолюциях... 8-е изд., доп. и испр. М., 1972. Т. 9. С. 145, 146. 10 Терентьева А.В. Указ. соч. Л. 36. 31ГАРФ. Ф. А-413. Оп. 1.Д.4137.Л. 11. |