Проверяемый текст
Шабалдас, Алексей Егорович; Теория и практика формирования личности школьника в поликультурной среде (Диссертация 2005)
[стр. 23]

Помимо этого, для людей, пребывающих в полиэтнической среде, свойственна большая интернациональная активность, у них больше друзей других национальностей, возрастает интерес к международным акциям, развиваются общительность и доброжелательность по отношению к окружающим независимо от их национальной принадлежности [3].
Все это в совокупности может обеспечить условия для личностного
развития индивида.
Члены полиэтнических обществ должны понимать и знать, что разнообразие культур как отражение многообразия путей человеческого развития уже ценно само по себе, так как это обогащает существование
человечества, предоставляет ему вариативность жизни и деятельности (многообразие внешности, средств и форм общения, способа ведения хозяйства, удовлетворения творческих потребностей, государственного устройства и т.д.).
Кроме того, в нем заключен позитивный потенциал
-■ повышенная способность общества к адаптации; наличие здоровой конкуренции, необходимой для динамично развивающегося общества; широкие возможности для выбора разнообразных путей в жизни.
На продолжительность адаптации к новой культурной среде и степень выраженности
культурною шока влияют многие факторы, среди них: демографические и личностные характеристики людей; обстоятельства жизненного опыта человека; степень сходства и различия культур; особенности историко-социального развития народов, включенных в контакт; специфика формы государственного устройства и типа национальной политики; уровень просвещения и образования и др.
Особый интерес представляют та составляющая межэтнического взаимодействия и тот фактор, влияющий на нее, которые
позволят стать взаимодействию эффективным.
При этом эффективное межэтническое взаимодействие способствует
этнокультурной адаптации человека, которая предполагает «достижение социальной и психологической интеграции с еще одной культурой без потери богатств собственной» (Т.Г.
Стефаненко).
Одним из феноменов, проявляющихся во взаимодействии, является
23
[стр. 152]

новым социальным реалиям, вхождение в новую культуру могут сопровождаться негативными явлениями: ностальгией и депрессией; общей тревожностью, раздражительностью; недостатком уверенности в себе; дискомфортом и стрессами; путаницей в ценностных ориентациях, социальной и личностной идентичности; потерей друзей и статуса; отверженностью и т.
д.
Все вышеперечисленное может привести к невротическим и психосоматическим расстройствам, отклоняющемуся и преступному поведению.
Наряду с отрицательными имеют место и позитивные последствия: объективная оценка проблем и их преодоление; принятие новых ценностей и моделей поведения; увеличение опыта межкультурного, межэтнического общения; расширение кругозора; развитие национального самосознания; формирование толерантности.
Помимо этого для людей, пребывающих в полиэтнической среде, свойственна большая интернациональная активность, у них больше друзей других национальностей, возрастает интерес к международным акциям, развиваются общительность и доброжелательность по отношению к окружающим независимо от их национальной принадлежности.

Все это в совокупности может обеспечить условия для личностного
роста индивида.
Члены полиэтнических обществ должны понимать и знать, что разнообразие культур как отражение многообразия путей человеческого развития уже ценно само по себе, так как это обогащает существование


[стр.,153]

человечества, предоставляет ему вариативность жизни и деятельности (многообразие внешности, средств и форм общения, способа ведения хозяйства, удовлетворения творческих потребностей, государственного устройства и т.
д.).
Кроме того, в нем заключен позитивный потенциал
повышенная способность общества к адаптации; наличие здоровой конкуренции, необходимой для динамично развивающегося общества; широкие возможности для выбора разнообразных путей в жизни» На продолжительность адаптации к новой культурной среде и степень выраженности культурного шока влияют многие факторы, среди них: демографические и личностные характеристики людей; обстоятельства жизненного опыта человека; степень сходства и различия культур; особенности историко-социального развития народов, включенных в контакт; специфика формы государственного устройства и типа национальной политики; уровень просвещения и образования и др.
Особый интерес представляют та составляющая межэтнического взаимодействия и тот фактор, влияющий на нее, которые
позволяют стать взаимодействию эффективным.
При этом эффективное межэтническое взаимодействие способствует
успешной этнокультурной адаптации человека, которая предполагает «достижение социальной и психологической интеграции с еще одной культурой без потери богатств собственной» (Стефаненко Т.Г., 1999).
Одним из феноменов, проявляющихся во взаимодействии, является
взаимопонимание, которое, на наш взгляд, является ключевым в эффективности данного процесса.
В Толковом словаре русского языка «взаимопонимание» трактуется как «взаимное понимание и согласие», «понимание — способность осмысливать, постигать содержание, смысл, значение чего-нибудь» (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю., 1995.
С.
75, 551).
Межэтническое взаимопонимание ~ это состояние и результат совместимости и взаимного познания образа жизни, ценностей, моделей

[Back]