|
На общее развитие и воспитание профессиональных интересов к экономическим специальностям нацелены задачи учебно-воспитательного процесса Пушкинского лицея экономики, политики и права Московской области. Высокий кадровый потенциал, материально-техническая база позволяют совершенствовать педагогический процесс, методическую службу. Как итог большой работы педагогического коллектива, идет рост числа учащихся в лицее. Материально-техническая база образования обеспечивает достижение необходимого уровня качества обучения старшеклассников. Наличие современных телекоммуникационных средств, компьютеров, профессионального обучения учащихся, позволяет рационально чередовать теоретические знания с профильным обучением, обеспечивает последовательность изучения материала в соответствии с программами. Здесь учащиеся приобретают навыки рациональной организации рабочего места, знакомятся с компьютером пользователя, необходимыми для выполнения работ, овладевают трудовыми приемами, опытом экономической деятельности. Анализ диссертационных исследований, монографий, методических пособий по проблемам воспитания и развития личности в процессе формирования экономической культуры, собственного педагогического опыта позволили выявить следующие особенности функционирования системы экономического воспитания учащихся в условиях лицея: — взаимодействие различных компонентов экономического воспитания и образования на основе единой воспитательной направленности обеспечивает целостность процесса формирования экономической воспитанности: усвоение знаний и умений; формирование опыта деловых 61 |
резко будет возрастать в связи с прогнозируемым подъемом промышленности. На воспитание профессиональных интересов к инженерно-техническим специальностям и направлены задачи учебно-воспитательного процесса Центра % дополнительного образования Московского района г. Чебоксары. Высокий кадровый потенциал, материально-техническая база позволяют совершенствовать методическую службу. Как итог большой работы педагогического коллектива, идет рост числа учащихся в Центре дополнительного образования. Материально-техническая база Центра дополнительного образования обеспечивает достижение необходимого уровня качества обучения старшеклассников. Наличие учебных мастерских создает необходимые условия для профессионального обучения учащихся, позволяет рационально чередовать теоретические знания с производственным обучением, обеспечивает последовательность изучения материала в соответствии с программами. Здесь учащиеся приобретают навыки рациональной организации рабочего места, знакомятся с механизмами, инвентарем, инструментами, необходимыми для выполнения работ, овладевают трудовыми приемами. *** Определение функций и назначения учреждений дополнительного образования, анализ состояния материально-технической базы, кадрового потенциала, позволяет сделать вывод, что эти учреждения являются важной и необходимой частью системы образования в развитии профессионального самосознания и воспитания профессиональных интересов старшеклассников. Анализ деятельности учреждений дополнительного образования позволяет определить, что дополнительное образование способствует воспитанию профессиональных интересов старших школьников, так как оно развивает: способность к выбору позиции; познавательные интересы; создает возможность реализовать свои интересы в разнообразных видах деятельности. Организацию 59 |