|
15 уровень развития ИТР. Конечно, есть виды труда, где можно проучиться месяц-другой, чтобы получить нужную квалификацию, но это неприемлемо для развития современной разносторонней личности. В 16 лет такого уровня развития, который характеризуется совокупностью знаний, навыков, необходимых для функционирования в производстве еще нет, поэтому мы полагаем, что группу трудовых ресурсов в возрасте 16-17 лет, занятую, в основном, учебой с отрывом от производства, следует рассматривать в качестве потенциальной рабочей силы. Представляется вполне обоснованной точка зрения [39], что нижняя граница вступления в рабочий возраст для молодежи, окончившей среднюю школу, техникум или колледж, должна быть поднята до 18 лег. Усиление внимания к проблемам реализации потенциальных возможностей производства, обусловленное особенностями современного этапа развития экономики и повышением эффективности общественного производства, все нарастающее влияние различных сфер жизни на формирование работника, структуру потребностей привели к появлению новых категорий. Одна из них трудовой потенциал возникла в связи с потребностями комплексного подхода к выявлению резервов ускорения темпов экономического роста, лежащих в области недоиспользованных возможностей человека. Прежде всего, следует отметить, что категория «трудовой потенциал» не имеет уникального характера. Ее появление обусловлено не развитием науки о труде, а, в первую очередь, общим развитием экономической науки, в которой появилось ключевое понятие «потенциал». Образование новых категорий, в частности, трудового потенциала осуществлялось, путем приобретения категориального статуса понятиями, получившими общенаучный характер. Трудовой потенциал одна из составляющих экономического потенциала общества, частично входящая в его производственный потенциал. |
13 Нижней границей населения в трудоспособном возрасте считается возраст 16 лет. Это, с нашей точки зрения, противоречит важной социальной задаче получения среднего образования всеми гражданами страны. Работник, вступая в сферу полезного труда, должен иметь соответствующую профессиональную подготовку. Это объективная необходимость, учитывая уровень развития НТР. Конечно, есть виды труда, где можно проучиться месяц другой, чтобы получить нужную квалификацию, но это неприемлемо для развития современной разносторонней личности. В 16 лет такого уровня развития, который характеризуется совокупностью знаний, навыков, необходимых для функционирования в производстве еще нет, поэтому мы полагаем, что группа трудовых ресурсов в возрасте 16-17 лет, занятая, в основном, учебой с отрывом от производства, следует рассматривать в качестве потенциальной рабочей силы. Представляется вполне обоснованной точка зрения /56/, что нижняя граница вступления в рабочий возраст для молодежи, окончившей среднюю школу, СПТУ или техникум должна быть поднята до 18 лет. С облегчением физической тяжести труда в результате механизации и автоматизации производства, создаются предпосылки для удлинения периода активной трудовой деятельности. Сейчас немало людей продолжают работать и после достижения ими пенсионного возраста. Трудно согласиться с широко распространенным сейчас мнением, согласно которому следует активнее проводить политику на сокращение численности работников пенсионного возраста, ссылаясь на все возрастающую безработицу в России. Вопервых, работник пенсионного возраста во многих случаях обладает более высоким профессионально-квалификационным уровнем по сравнению с работниками, не имеющими достаточного опыта работы. Особенно это относится к профессиям, требующим длительного периода обучения и большого опыта работы (научные сотрудники, преподаватели, врачи). Следовательно, с точки зрения интересов общества целесообразнее использовать более компе 14 тентные кадры. Во-вторых, установленные в настоящее время размеры пенсий не обеспечивают даже нормального воспроизводства рабочей силы. Втретьих, в условиях нарастающего сокращения сети профессиональнотехнических училищ, государственных вузов в ближайшей перспективе неизбежно возникнет дефицит квалифицированных рабочих кадров и специалистов, потребность в которых резко возрастет в период оживления и подъема экономики. Следовательно, верхняя граница трудоспособности (в нашей стране для мужчин 60 лет, для женщин 55 лет) не исключает привлечения к труду части пенсионеров по старости в тех пределах, в которых они сохранили трудоспособность. Усиление внимания к проблемам реализации потенциальных возможностей производства, обусловленное особенностями современного этапа развития экономики и повышением эффективности общественного производства, все нарастающее влияние различных сфер жизни на формирование работника, на структуру потребностей привели к появлению новых категорий. Одна из них трудовой потенциал возникшая в связи с потребностями комплексного подхода к выявлению резервов ускорения темпов экономического роста, лежащих на стороне недоиспользованных возможностей человека. Прежде всего следует отметить, что категория "трудовой потенциал" не имеет уникального характера. Ее появление обусловлено не развитием науки о труде, а в первую очередь, общим развитием экономической науки, в которой появилось ключевое понятие "потенциал ". Образование новых категорий, в частности, трудового потенциала осуществлялось путем приобретения категориального статуса понятиями, получившими общенаучный характер. Трудовой потенциал одна из составляющих экономического потенциала общества, частично входящая и в его производственный потенциал. «Трудовой потенциал» как научный термин вошел в оборот в период перевода экономики на путь интенсивного развития, ставший по существу |