56 личные хозяйства населения во всем их разнообразии с точки зрения размеров производства, уровни товарности, количества применяемого труда и т.д.; крестьянские (фермерские) хозяйства, занимающиеся как производством сельскохозяйственной продукции, так и несельскохозяйственными видами деятельности; малые предприятия и частные предприниматели, занятые производством или переработкой сельскохозяйственной продукции, ее реализацией, а также несельскохозяйственными видами деятельности. Количественная информация о деятельности этих субъектов может быть получена в органах статистики, налоговой инспекции, экономической службе местной администрации, в сельских администрациях. Однако целый ряд социальных, политических, моральных, личных и других факторов, которые нельзя не принимать по внимание в системном анализе, не исчисляются количественно. Единственный способ их учета это получение субъективных оценок путем применения социологических методов исследования, которые включают анкетирование, опросы, наблюдения, экспертные оценки и др. Выбор того или иного метода исследования зависит от цели исследования, особенностей явления и объектов, которые предстоит изучать. При анализе трудового потенциала сельского хозяйства и условий его воспроизводства объектами социологического изучения могут быть личные подсобные хозяйства и их владельцы, руководители и работники сельхозпредприятий, органов местного самоуправления, фермеры, предприниматели, учащиеся школ, профессиональных училищ, техникумов, ВУЗов. Предметом исследования могут являться качественные оценки, видение участниками происходящих процессов и мотивов своего поведения, основных проблем, препятствующих развитию аграрного сектора и сельских территорий, выявление их собственных планов в краткосрочной перспективе, получение данных для построения прогнозов. |
Профессионально-квалификационную структуру еще называют вертикальной структурой трудового потенциала, в то время как отраслевая структура называется горизонтальной. Таким образом, при анализе сначала рассматривается горизонтальный срез трудового потенциала или распределение трудоактивного населения по сферам приложения труда, а затем вертикальный, когда в разрезе отраслей анализируется численный состав работников по профессиям и уровню их квалификации. В структуре сельского хозяйства наряду с крупным производством существенную, а иногда решающую роль в обеспечении занятости и производства продукции, более полной реализации трудового потенциала играет сфера малых субъектов. Среди них можно выделить следующие группы субъектов: 1) личные хозяйства населения во всем их разнообразии с точки зрения размеров производства, уровня товарности, количества применяемого труда и т.д.; 2) крестьянские (фермерские) хозяйства, занимающиеся как производством сельскохозяйственной продукции, так и несельскохозяйственными видами деятельности; 3) малые предприятия и частные предприниматели, занятые производством или переработкой сельскохозяйственной продукции, ее реализацией, а также несельскохозяйственными видами деятельности. Количественная информация о деятельности этих субъектов может быть получена в органах статистики, налоговой инспекции, экономической службе местной администрации, в сельских администрациях. Однако целый ряд социальных, политических, моральных, личных и других факторов, которые нельзя не принимать во внимание в системном анализе, не исчисляются количественно. Единственный способ их учета это получение субъективных оценок путем применения социологических методов исследования, которые включают анкетирование, опросы, наблюдения, экспертные оценки и др. Выбор того или иного метода исследования зависит от цели исследования, особенностей явлений и объектов, которые предстоит изучать. При анализе трудового потенциала сельского хозяйства и условий его воспроизводства объектами социологического изучения могут быть личные подсоб ные хозяйства и их владельцы, руководители и работники сельхозпредприятий, органов местного самоуправления, фермеры, предприниматели, учащиеся школ, профессиональных училищ, техникумов, вузов. Предметом исследования могут являться качественные оценки, видение участниками происходящих процессов и мотивов своего поведения, основных проблем, препятствующих развитию аграрного сектора и сельских территорий, выявление их собственных планов в краткосрочной перспективе, получение данных для построения прогнозов. Не смотря на общность состава, воспроизводственные условия сельского трудового потенциала в отдельных сельских территориях характеризуются разным состоянием, различными формами проявления и влияния на происходящие процессы. Поэтому в рамках исследования необходимо сгруппировать сельские территории по тем чертам, которые выступают с одной стороны общими для всех относимых к данной группе, а с другой стороны специфическими, присущими только им. Таким методом научного познания, который привёл бы к реализации поставленной цели, является методтипизации. Проблемы типизации характерны для наук, которые имеют дело с разнородными, многочисленными объектами и решают задачу упорядоченного описания и объяснения их множества. Она может оказаться высокоэффективным средством выявления сходства и различия изучаемых объектов, поиска надёжных способов их идентификации, стремится отобразить строение исследуемой системы, выявить её закономерности. Классификация системы, формирование типов её элементов может базироваться на количественной обработке и обобщении опытных данных, фиксации устойчивых признаков сходства и различия, находимых индуктивным путём, систематизации и интерпретации полученного материала. В этом случае речь идёт о типизации объектов опытным путём эмпирической типизации. Для ее применения необходимо выбрать форму типизации на основе использования соответствующих критериев. В любом случае типизация это не полное и однозначное отражение системы, это лишь её вариант. Проведение типизации сельских территорий должно основываться на системе типообразующих факторов, к которым можно отнести показатели экономической и демографической ситуации, состояния социальной сферы. |