|
В век информации за это отвечает сам работник. Если после шестидесяти пяти у человека кончились деньги, то это уже личная проблема человека, а не компании, В век промышленности возраст увеличивал ценность работника. В век информации возраст работника уменьшает его ценность. В век промышленности люди всю жизнь работали по найму. В век информации все больше людей не связаны контрактами. В век промышленности умные дети становились врачами и адвокатами. Им платили бешеные деньги. В век информации бешеные деньги платят спортсменам, актерам и музыкантам. Роль образования в информационной эпохе высока как никогда раньше, потому что требования к индивидууму меняются быстрее, чем когдалибо. В таких условиях, успевающие студенты могут столкнуться с теми же экономическими трудностями, что и неуспевающие и для потребителя образовательных услуг важен не табель успеваемости, а овладевание конкретными практическими знаниями. Исходя из этого, нам представляется, что одной из важнейших задач высшего учебного заведения сегодня является подготовка молодых людей к условиям реальной действительности окружающей их. В условиях, когда объем информации быстро обновляется, классический учебник и учитель неизбежно становятся поставщиками устаревших знаний, что и наблюдается сейчас в большинстве высших учебных заведений. С точки зрения системного представления система, имеющая старую структуру, может создать лишь старое качество. Новое качество возникает лишь при новых взаимодействиях между элементами системы или при дополнении системы новыми элементами и отношениями. Поэтому уже сейчас существует острая необходимость подготовки и переподготовки кадров преподавателей. 79 |
С точки зрения системного представления система, имеющая старую структуру, может создать лишь старое качество. Новое качество возникает лишь при новых взаимодействиях между элементами системы или при дополнении системы новыми элементами и отношениями. Поэтому уже сейчас существует острая необходимость подготовки и переподготовки кадров для туристической фирмы. Мы уже отмечали высокую эффективность использования компьютеров и компьютерных технологий в деятельности турфирмы. Однако необходимо отметить, что пока еще довольно распространенным заблуждением среди специалистов в сфере туризма является представление о том, что использование компьютеров и телекоммуникаций, новых технических средств в деятельности турфирм это единственное, что необходимо для модернизации их деятельности. С этой позиции, для решения проблем совершенствования управления и повышения эффективности деятельности турфирмы достаточно оборудовать фирму компьютерами, спутниковыми антеннами и научить кадровый состав ими пользоваться. Однако не следует забывать, что использование новых информационных технологий в деятельности турфирмы ведет к радикальным изменениям только в одной подсистеме технологической, а другие его подсистемы существенно не изменяются. Опыт развития туризма в развитых странах свидетельствует о том, что использование новых информационных технологий только в том случае ведет к решению проблем современного туризма, когда развитие технологической подсистемы сопровождается радикальными изменениями во всех других подсистемах: организационной, экономической и существенно затрагивает сами основы туристической деятельности. Поэтому в сфере туризма, как и во многих других сферах деятельности, в последние годы стали особенно актуальными не технические, а организационные, социальные и экономические проблемы применения новых информационных технологий. Технические решения 101 |