Проверяемый текст
Титова Екатерина Вячеславовна. Интеллектуальный потенциал в инфокоммуникационном пространстве рынка труда: новые тенденции развития (Диссертация 2009)
[стр. 80]

В результате внедрения такой модели взаимодействия партнеров можно: сформировать единое информационно-трудовое пространство всех участников партнерского сотрудничества; вести накопление, анализ и интеграцию статистической информации о вакансиях компаний, оценивать соответствие предложения специалистов их востребованности на рынке труда; прогнозировать потребности в количестве и качестве выпускаемых на рынок труда специалистов, вести мониторинг их трудоустройства.
Совершенствование взаимодействия в сфере партнерского сотрудничества предусматривает создание единого
информационно-трудового пространства на рынке труда на основе информационно-аналитической модели с созданием или привлечением цифровых предприятий; реализацию их совместных интересов в виде учебно-производственных комплексов, многоплатформенных контентов.
Это позволит повысить инновационную восприимчивость потенциала трудовых ресурсов, социально-полезную отдачу системы профессионального образования, востребованность работников на рынке труда.
Тем не менее, важно отметить, что рыночная трансформация трудового потенциала, имея в своей основе необходимые социальные, научно-технические, институциональные предпосылки, осуществляется в сложном, противоречивом режиме.
Обусловлено это тем, что реализация общецивилизационной закономерности движения к информационной экономике предполагает усиление регулирующей роли государства.
Участие государства в экономических процессах в качестве важнейшего координирующего института, выполняющего функции спецификации прав собственности, централизованных институциональных изменений (система налогообложения, финансово-кредитная, промышленная, социальная политики), производства общественных благ, предполагает наличие социальноориентированной стратегии развития, формирование соответствующих институтов ценностей, мотивов, стереотипов поведения.

В связи с этим, необходима оценка реального состояния рынков трудовых ресурсов,
образовательных услуг и инфокоммуникаций, осуществление международных сравнений, выявление тех 79
[стр. 96]

базируется на ключевых принципах управления: входом в управляемый процесс служат инвестиционные ресурсы, выходом работник.
Центральное место отводится структурному подразделению компании по организации совместной деятельности с партнерами, что позволит обеспечить качественное оперативное информационное взаимодействие и поддержку принятия управленческих решений работодателями (рис.
2.3.1).
КОМПАНИЯ^ 1— л ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА 1г.
Договора о сотрудниче' стве с работникамиНаправления работников иу обучение Трудоустройство в.
рамках компании Рисунок-2.3J , Система партнерского сотрудничества'работника и работодателя; Врезультате внедрения такой модели, взаимодействия партнеров можно: сформировать единое информационное пространство всех участников, партнерского сотрудничества; вести накопление, анализ, и.обобщение статистической информации о вакансиях компаний, оценивать соответствие предложения специалистов их востребованности-па рынке труда; прогнозировать потребности в количество и качестве выпускаемых на рынок труда города специалистов, вести мониторинг их трудоустройства.
Совершенствование взаимодействия в сфере партнерского сотрудничества предусматривает создание единого
информационного пространства компаний и работников на основе информационно-аналитической модели; реализацию их совместных интересов, в виде учебно-производственных комплексов и других форм на муниципальном и региональном уровне.
Это позволит повысить ценность интеллектуального потенциала трудовых ресурсов; социально-полезной отдачи системы-профессионального образова: ния, востребованность работников на рынке.труда.
В настоящее время одной йз наиболее значительных тенденций изменения экономической структуры воспроизводства является территориальная'концентрация рынка образовательных услуг в Москве.


[стр.,97]

Это приводит к важному, на наш взгляд, выводу, что данная сфера услуг и настоящее время становится отоситслы-ю автономным центром в экономической структуре и развитии центростремительных тенденций.
Развитие концентрации и интеграции сферы образовательных услуг обеспечивает целостность воспроизводства, что наиболее ярко проявляет себя п крупных городах федерального значения (Москва, СанктПетербург}, а также в городах других экономических районов.
Таким образом, очевидно, что рыночная трансформация интеллектуального потенциала, имея в своей основе необходимые социальные, научно-технические.
институциональные предпосылки, осуществляется в сложном, противоречивом режиме.

Реализации общепивилизащюияой закономерности движения к рыночной системе отечественной экономики предполагает усиление регулирующей роли государства.
Участие государства в экономических процессах в качестве важнейшего координирующего института, выполняющего функции спецификации прав собственности, централизованных институциональных изменений (система налогообложения, финансово-кредитная, промышленная, социальная политики), производства общественных благ, предполагает наличие социально-ориентированной стратегии развития, формирование соответствующих институтов ценностей, мотивов, стереотипов поведения.

Разработка основных направлений повышения ценности интеллектуального потенциала, содержащих четкие приоритеты и цели, должна стать основополагающим императивом.
В связи с этим, необходима оценка реального состояния рынков трудовых ресурсов
и образовательных услуг, осуществление международных сравнений, выявление тех тенденций, которые отражают направленность движения и позволяют обнаружить его перспективы.
Представляется оправданным использование широко применяемого за рубежом индекса человеческого развития (ИЧР).
предложенного, специалистами Программы развития ООП.

[Back]