|
ходимость обеспечения роста благосостояния нации как непременного условия дальнейшего развития. В связи с чем следующий параграф будет посвящен рассмотрению стратегии и тактики формирования человеческого капитала как подсистемы экономических интересов предприятия (фирмы). 2.3. Стратегия и тактика формировании человеческого капитала как подсистемы экономических интересов предприятия (фирмы) С точки зрения методологии исследования человеческого капитала как подсистемы экономических интересов предприятия (фирмы), в экономической литературе сложилось два подхода к определению его значимости в развитии общества. Первый связан с исключительно экономической его оценкой как одного из факторов общественного производства. Такая узкая трактовка человеческого капитала имеет смысл на уровне факториального анализа, направленного на выявление соответствия уровней развития материального и человеческого капитала или соотношения накопленного человеческого и материального капиталов. В данном разрезе проводимого анализа внимание концентрируется на затратах, обусловленных поддержанием развития системы образования как функции отбора и ранжирования природных возможностей человека. Накопление человеческого капитала ограничивается процессом формирования у работника производственных знаний, навыков, умений, получения им квалификации. Второй подход к исследованию человеческого капитала связан с его рассмотрением в качестве всеобщей формы экономической жизни и как итог исторического развития общества, достигшего определенного состояния. Однако и в этой своей довольно широкой трактовке человеческий капитал ограничивается экономической стороной, системой экономических ценностей. Накопление человеческого капитала рассматривается как вся 108 |
3.2. Тенденции в функционировании человеческого капитала. С точки зрения методологии исследования человеческого капитала в экономической литературе сложилось два подхода к определению его значимости в развитии общества. Первый связан с исключительно экономической его оценкой как одного из факторов общественного производства. Такая узкая трактовка человеческого капитала имеет смысл на уровне факториального анализа, направленного на выявление соответствия уровней развития материального и человеческого капитала или соотношения накопленного человеческого и материального капиталов. В данном разрезе проводимого анализа внимание концентрируется на затратах, обусловленных поддержанием развития системы образования как функции отбора и ранжирования природных возможностей человека. Накопление человеческого капитала ограничивается процессом формирования у работника производственных знаний, навыков, умений, получения им квалификации. Второй подход к исследованию человеческого капитала связан с его рассмотрением в качестве всеобщей формы экономической жизни и как итог исторического развития общества, достигшего определенного состояния. Однако, и в этой своей довольно широкой трактовке человеческий капитал ограничивается экономической стороной, системой экономических ценностей. Накопление человеческого капитала рассматривается как вся совокупность инвестиций в человека, которые способствуют формированию у него экономически необходимых знаний, навыков, качеств, черт. Из вышеизложенных трактовок человеческого капитала и его накопления можно сделать вывод о том, что в первом случае все сводится к непосредственной производственной деятельности человека и попытке 145 |