Проверяемый текст
Колпастикова, Галина Владимировна; Развитие методов мотивации труда в системе управления персоналом негосударственного вуза (Диссертация 2007)
[стр. 52]

Количественное соотношение научных и педагогических работников течение нескольких лет (табл.
3).
Т абли ц а 3.
П ......
Количество по годам Показатель 2004 2005 2006 2007 Всего работников 433463 421841 440128 440208 Работники учебных подразделений 396814 388218 407376 408332 Работники научных подразделений ! 36649 33623 32752 31876 Источник: данные Росстата.
Из приведенной выше статистики видно, что среди педагогических работников наблюдался определенный, хотя и небольшой количественный рост, чего нельзя сказать о научных работниках: их количество неуклонно уменьшалось за последние годы.
Учитывая сказанное выше, можно предположить, что вузовская наука, на которой испокон веку держалось профессиональное образование, постепенно перестает быть интересной и престижной компонентой вузовской жизни.
Что касается вузов государственных, для них эта проблема и по сегодняшний день остается достаточно острой.
Негосударственные вузы в этом плане находятся в более выгодном положении, так как могут реализовывать в рамках научных структур коммерческие (хозрасчетные) проекты, дающие возможность не только сделать научные структуры самоокупаемыми, но и приносить доход в общую вузовскую казну.
При этом, естественно, вузовские ученые не должны забывать о своем главном предназначении быть в фарватере образовательного процесса, подпитывать теоретическими изысканиями и открытиями обучение студенческой молодежи.
Поэтому немаловажной, как уже отмечалось выше, является коммерческая компонента в деятельности научных подразделений.
Это та финансовая лепта, которую сегодня, особенно в негосударственных вузах,
52
[стр. 23]

Таблица 1.
Количественное соотношение научных и педагогических работников
Показатель Количество по годам 2000 2001 2002 2003 Всего работников 433463 421841 440128 440208 Работники учебных подразделений 396814 388218 407376 408332 Работники научных подразделений 36649 33623 32752 31876 Из приведенной выше статистики видно, что среди педагогических работников наблюдался определенный, хотя и небольшой количественный рост, чего нельзя сказать о научных работниках: их количество неуклонно уменьшалось за последние годы.
Учитывая сказанное выше, можно предположить, что вузовская наука, на которой испокон веку держалось профессиональное образование, постепенно перестает быть интересной и престижной компонентой вузовской жизни.
Что касается вузов государственных, для них эта проблема и по сегодняшний день остается достаточно острой.
Негосударственные вузы в этом плане находятся в более выгодном положении, так как могут реализовывать в рамках научных структур коммерческие (хозрасчетные) проекты, дающие возможность не только сделать научные структуры самоокупаемыми, но и приносить доход в общую вузовскую казну.
При этом, естественно, вузовские ученые не должны забывать о своем главном предназначении быть в фарватере образовательного процесса, подпитывать теоретическими изысканиями и открытиями обучение студенческой молодежи.
Поэтому немаловажной, как уже отмечалось выше, является коммерческая компонента в деятельности научных подразделений.
Это та финансовая лепта, которую сегодня, особенно в негосударственных вузах,
23

[Back]