должны вносить ученые в содержание и развитие не только своих структур, но вуза в целом. Однако основной проблемой в этой области деятельности является конкуренция на научном рынке, так как с целью получения высококачественной научной продукции многие организации-заказчики предъявляют к научным разработкам серьезные требования, и, как правило, объявляют тендеры, по итогам которых и подписывают договоры на проведение научных исследований с учеными того или иного высшего учебного заведения. Таким образом, научные работники та категория персонала вуза, которая сегодня не только развивает вузовскую науку и питает теорией «древо познания», но и вносит свой посильный вклад в развитие финансовой базы образовательного учреждения. При этом научный персонал вуза является категорией основного персонала, который, с одной стороны, развивает вузовскую науку и привносит ее в практику преподавания, с другой приносит в вуз дивиденды от своей коммерческой деятельности. Научные работники на практике «работают» не только на внутривузовскую науку, но и на внешние структуры, с которыми взаимодействует высшее учебное заведение. Так, например. Академия труда и социальных отношений сотрудничает с Государственной Думой Федерального собрания Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, Федерацией независимых профсоюзов России, Трехсторонней комиссией (государство промышленники и предприниматели профессиональные союзы), Торгово-промышленной палатой, Московской конфедерацией промышленников и предпринимателей и многими другими структурами, активно участвуя в разработке законодательной базы, а также выполняя другие важные научные заказы названных структур. Таким образом, научные работники развивают сторонние связи вуза, становятся своего рода «пиарщиками» в области рекламирования образовательных услуг, предоставляемых вузом, в котором они работают. И это не менее важная составляющая деятельности научных работников, чем коммерческая |
должны вносить ученые в содержание и развитие не только своих структур, но вуза в целом. Однако основной проблемой в этой области деятельности является конкуренция на научном рынке, так как с целью получения высококачественной научной продукции многие организации-заказчики предъявляют к научным разработкам серьезные требования, и, как правило, объявляют тендеры, по итогам которых и подписывают договоры на проведение научных исследований с учеными того или иного высшего учебного заведения. Таким образом, научные работники та категория персонала вуза, которая сегодня не только развивает вузовскую науку и питает теорией «древо познания», но и вносит свой посильный вклад в развитие финансовой базы образовательного учреждения. При этом научный персонал вуза является категорией основного персонала, который, с одной стороны, развивает вузовскую науку и привносит ее в практику преподавания, с другой приносит в вуз дивиденды от своей коммерческой деятельности. Научные работники на практике «работают» не только на внутривузовскую науку, но и на внешние структуры, с которыми взаимодействует высшее учебное заведение. Так, например, Академия труда и социальных отношений сотрудничает с Государственной Думой Федерального собрания Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, Федерацией независимых профсоюзов России, Трехсторонней комиссией (государство промышленники и предприниматели профессиональные союзы), Торгово-промышленной палатой, Московской конфедерацией промышленников и предпринимателей и многими другими структурами, активно участвуя в разработке законодательной базы, а также выполняя другие важные научные заказы названных структур. Таким образом, научные работники развивают сторонние связи вуза, становятся своего рода «пиарщиками» в области рекламирования образовательных услуг, предоставляемых вузом, в котором они работают. И это не менее важная составляющая деятельности научных работников, чем коммерческая (хозрасчетная деятельность). 24 |