|
(хозрасчетная деятельность). Необходимо отметить, что в отличие от других категорий персонала вуза, научно-педагогические работники (как научные, так и педагогические, о которых речь пойдет чуть позже) при поступлении на штатную должность заключают с вузом работодателем, как правило, срочный трудовой договор, которому предшествует конкурсный отбор на замещение данной должности. Это, фактически, процедура аттестационная, включающая ряд этапов. Однако об этом мы расскажем в разделе, посвященном профессорскопреподавательскому составу, так как особых различий между конкурсным отбором научных и педагогических работников нет. Прежде чем перейти к рассмотрению такой категории персонала вуза, как административно-управленческий персонал, необходимо дать определение понятию «управление образованием». Исследователь В.К. Григорьева в своем выступлении на конференции "«Современные проблемы управления персоналом организации» пишет, что в современных условиях управление образованием это, прежде всего, управление процессом его развития. Так определяет данное понятие «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года». Названное понятие, как отмечает В.К. Григорьева, включает в себя два толкования: «1. Организация. Это сложная организационно-структурная система, внутри которой выделяются структуры регионального управления образованием, соответствующие муниципальные структуры управления, а также структуры управления самих образовательных учреждений. 2. Процесс. Это взаимосвязанная совокупность циклически повторяющихся процессов выработки и осуществления решений, сориентированных на стабильное функционирование и эффективное развитие системы образования и основных ее частей»39. Далее В.К. 39 Современные проблемы управления персоналом организации: Междунар. науч.-практ. конф., 17-18 окт. 2005 г.: сб. ст. /Пенза, 2005. 54 |
Необходимо отметить, что в отличие от других категорий персонала вуза, научно-педагогические работники (как научные, так и педагогические, о которых речь пойдет чуть позже) при поступлении на штатную должность заключают с вузом работодателем, как правило, срочный трудовой договор, которому предшествует конкурсный отбор на замещение данной должности. Это, фактически, процедура аттестационная, включающая ряд этапов. Однако об этом мы расскажем в разделе, посвященном профессорскопреподавательскому составу, так как особых различий между конкурсным отбором научных и педагогических работников нет. Прежде чем перейти к рассмотрению такой категории персонала вуза, как административно-управленческий персонал, необходимо дать определение понятию «управление образованием». Исследователь В.К. Григорьева в своем выступлении на конференции «Современные проблемы управления персоналом организации» пишет, что в современных условиях управление образованием это, прежде всего, управление процессом его развития. Так определяет данное понятие «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года». Названное понятие, как отмечает В.К. Григорьева, включает в себя два толкования: «1. Организация. Это сложная организационно-структурная система, внутри которой выделяются структуры регионального управления образованием, соответствующие муниципальные структуры управления, а также структуры управления самих образовательных учреждений. 2. Процесс. Это взаимосвязанная совокупность циклически повторяющихся процессов выработки и осуществления решений, сориентированных на стабильное функционирование и эффективное развитие системы образования и основных ее частей»1. Далее В.К. Григорьева выделяет следующие ведущие функции управления развитием образования: 1) 1Современные проблемы управления персоналом организации: Междунар. Е1ауч.-практ. конф., 17-18 окт, 2005 г.: сб. ст. I [под ред, С,Д. Резника] Пенза: Приволж. Дом знаний, 2005 25 |