|
Проблемой в данной ситуации остается стиль управления персоналом высшего учебного заведения. Как пишет Ю.А. Цыпкин в учебном пособии «Управление персоналом», «стиль управления предприятием имеет две крайности. Первая связана с сильно бюрократизированным подходом к управлению, когда преобладает централизм в принятии решений... При противоположном подходе принятие решений осуществляется децентрализованно... Планы определяются менее детально, расширяется перечень самостоятельно выполняемых видов работ» . Негосударственный вуз, как мы уже говорили ранее, все больше отходит от централизованной, иерархической системы управления, ориентируясь на рыночную экономику и выстраивая в связи с этим особые корпоративные отношения. При этом специфика персонала вуза, особенно его научно-педагогической элиты, такова, что профессоры и ученые с мировыми именами подчас живут еще в «прошлой жизни»; им очень нелегко, а порой просто невозможно перестроиться на новый лад и думать прежде всего «о хлебе насущном». Поэтому многие из них, несмотря на выработанные новым временем корпоративные постулаты вуза, плохо вписываются в неприсущие им, кажущиеся им «меркантильными», но необходимые сегодня взаимоотношения между членами вузовского коллектива. Поэтому менеджеры вуза, и, в первую очередь, руководители высшего звена, должны мягко, постепенно, но настойчиво проводить в жизнь новую экономическую политику вуза, тем более вуза негосударственного. От них требуется огромное терпение, опыт руководства организацией, творческой по своей сути, взаимопонимание в представителями профессорско-преподавательской и научной элиты вуза, с одной стороны, и подчас жесткое, ориентированное на быстрый конечный результат отношение к менеджерам среднего звена, обеспечивающего взаимосвязь разных уровней персонала вуза, с другой. Это значит, что любое распоряжение, будь то устное или письменное, руководства вуза, должно немедленно приниматься линейными менеджерами 40Цыпкин Ю.Л. Управление персоналом. Учеб. пособие для вузов. М., 2001. С. 42 57 |
высшего учебного заведения. Как пишет Ю.А. Цыпкин в учебном пособии «Управление персоналом», «стиль управления предприятием имеет две крайности. Первая связана с сильно бюрократизированным подходом к управлению, когда преобладает централизм в принятии решений... При противоположном подходе принятие решений осуществляется децентрализованно... Планы определяются менее детально, расширяется перечень самостоятельно выполняемых видов работ»1. Негосударственный вуз, как мы уже говорили ранее, все больше отходит от централизованной, иерархической системы управления, ориентируясь на рыночную экономику и выстраивая в связи с этим особые корпоративные отношения. При этом специфика персонала вуза, особенно его научно-педагогической элиты, такова, что профессоры и ученые с мировыми именами подчас живут еще в «прошлой жизни»; им очень нелегко, а порой просто невозможно перестроиться на новый лад и думать прежде всего «о хлебе насущном». Поэтому многие из них, несмотря на выработанные новым временем корпоративные постулаты вуза, плохо вписываются в неприсущие им, кажущиеся им «меркантильными», но необходимые сегодня взаимоотношения между членами вузовского коллектива. Поэтому менеджеры вуза, и, в первую очередь, руководители высшего звена, должны мягко, постепенно, но настойчиво проводить в жизнь новую экономическую политику вуза, тем более вуза негосударственного. От них требуется огромное терпение, опыт руководства организацией, творческой по своей сути, взаимопонимание в представителями профессорскопреподавательской и научной элиты вуза, с одной стороны, и подчас жесткое, ориентированное на быстрый конечный результат отношение к менеджерам среднего звена, обеспечивающего взаимосвязь разных уровней персонала вуза, с другой. Это значит, что любое распоряжение, будь то устное или письменное, руководства вуза, должно немедленно приниматься линейными менеджерами к сведению и поручаться к исполнению подчиненными работниками. При этом руководители подразделений вуза обязаны не только четко контролировать 1Цыпкин Ю.А. Управление персоналом. Учеб, пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДЛНА, 2001. С. 42 28 |