|
1 102 самореализации 64 еще немало неиспользованных возможностей. В результате анализа современных проблем развития студенческогор самоуправления в вузах России, мы приходим к ряду практических рекомендаций по их решению, оптимизации совершенствованию и развитию* существующих органов студенческого самоуправления и более полной самореализации его участников-студентов. Основной задачей администрации вуза в работе с органами студенческого самоуправления должно стать создание необходимых условий для формирования и эффективного развития самоуправления студентов, установления партнерских отношении со студенческими коллективами, органами студенческого самоуправления. Это позволит сконцентрироваться над решением административных и хозяйственных л вопросов, а те проблемы, которые легче и эффективнее могут быть решены непосредственно самоуправлению. самими студентами, передать студенческому 2. Целью участия органов студенческого самоуправления в воспитательном процессе вуза должны явиться организация системной работы и проведение мероприятий по приоритетным функциональнымг * р направлениям студенческой жизни: * ч учебно-административное направление (распределение стипендий, проведение конкурсов, составление рейтингов, организация курсов, семинаров, предоставление студентам информации по возможностям дополнительного образования и т.п.); научное направление (организация конференций, круглых столов и I научных семинаров, систематизация информации о возможностях научных публикаций студентов и участия в научных проектах и т.п.); & 64 Основные направления и этапы реализации Программы развития воспитания в системе образования на 2002-2004 годы // Студенчество. Диалоги о воспитании. 2002. №1. |
124 личности, в этих целях следует всемерно поощрять и поддерживать групповые и индивидуальные формы воспитания, предполагающие высокую интенсивность общения, социального взаимодействия, развивающие перцептивные и эмпатийные умения и навыки студентов. Оптимизация процесса формирования и использования воспитательного потенциала вузов на практике включает в себя развитие институциональной системы воспитания студенческой молодежи и состоит в организации взаимодействия многоуровневой системы учреждений и служб в деле обеспечения воспитательной работы. Разработка социальных проектов разного масштаба и их реализация выбраны автором как эффективный механизм решения различных проблем студенческого сообщества учебного заведения и социального пространства образовательного учреждения. Включение технологий социального взаимодействия в процессы формирования и оптимизации образовательного и воспитательного пространства вуза необходимо для эффективного решения проблем студентов, учебного заведения и социальной среды, на которую распространяется влияние конкретного образовательного учреждения. На основе анализа нормативной базы и проведенных исследований сформированы следующие практические рекомендации. 1. Основной задачей администрации вуза в работе с органами студенческого самоуправления должно стать создание необходимых условий для формирования и эффективного развития самоуправления студентов, установления партнерских отношений со студенческими коллективами, органами студенческого самоуправления. Это позволит сконцентрироваться над решением административных и хозяйственных вопросов, а те проблемы, которые легче и эффективнее могут быть решены непосредственно самими студентами, передать студенческому самоуправлению. 2. Целью участия органов студенческого самоуправления в воспитательном процессе вуза должны явиться организация системной работы и проведе 125 ние мероприятий по приоритетным функциональным направлениям студенческой жизни: учебно-административное направление (распределение стипендий, проведение конкурсов, составление рейтингов, организация курсов, семинаров, предоставление студентам информации по возможностям дополнительного образования и т.п.); научное направление (организация конференций, круглых столов и научных семинаров, систематизация информации о возможностях научных публикаций студентов и участия в научных проектах и т.п.); социально-бытовое направление (организация выдачи льготных проездных билетов, материальной помощи льготным категориям обучающихся, мониторинг состояния учебных аудиторий, предприятий общественного питания на территории вуза, условий проживания и т.п.); спортивное направление (проведение соревнований, организация секций и спортивных клубов по интересам, предоставление студентам информации о вневузовских чемпионатах и возможностях для занятий спортом, пропаганда здорового образа жизни и др.). 3. В целях разностороннего развития личности студента органам студенческого самоуправления важно иметь функциональные подразделения, обеспечивающие реализацию студенческого потенциала по вопросам учебы, организации культуры и досуга учащихся, решения социально-бытовых вопросов, науки и спорта. Сопряжение организационной структуры студенческого самоуправления с системой действующего вузовского управления повышает эффективность деятельности студенческого объединения. 4. В целях обеспечения целенаправленного и системного характера деятельности студенческого сообщества вуза необходимо формирование органов студенческого самоуправления, имеющих четкие целевые ориентиры, соответствующие задачам образовательной деятельности вуза, нормативно-правовым актам, регламентирующим деятельность вуза, способствующих тем самым формированию организационной структуры и корпоративной культуры вуза. |