Проверяемый текст
Баландина, Татьяна Юрьевна; Студенческое самоуправление как социокультурный феномен: социологический анализ (Диссертация 2006)
[стр. 93]

затруднились ответить скорее да, чем нет 23% Каждый четвертый соотносит самоуправление с деятельностью студенческого актива.
Для каждого восьмого это лишь участие студентов в
университетских, факультетских и групповых мероприятиях.
Таким образом, в конечном счете, выявляется основной недостаток студенческого самоуправления на современном этапе развития явно недооценивается значимость собственного участия студента в управлении.
Даже с учетом, что 2 из 5 респондентов или работают в различных органах самоуправления на уровне университета, факультета, или являются активом группы, курса, фактически для 3 из 5 самоуправление в лучшем случае пассивное участие, на уровне исполнителя, или вообще не входит в круг его интересов.
Но и тут есть позитивное: среди современных студентов не очень популярны такие формы защиты своих интересов, как акции, митинги, забастовки (практически в ходе мониторинга только 3% респондентов высказали готовность пойти в защите своих прав и интересов «на крайние меры»).
В плане выявления динамики студенческого самоуправления представляет интерес, в каких сферах вузовской жизни оно (по оценкам респондентов) наиболее эффективно:
[стр. 121]

121 С мем ты соотносишь студенческое самоуправление □ с участие студентов в мероприятиях в университете, на факультете □ с работой актива группы (староста, профорг, культорг.спорторг) В с защитой интересов студентов и их представительством в органах управления вузом □ для меня это понятие мало что значит Рис.
16.
Как понимается студенческое самоуправление Для большинства респондентов понятие «самоуправление» мало что значит (каждый третий).
Каждый четвертый соотносит его с представительством студентов и защитой их интересов в органах управления университетом, факультетом.
Учет администрацией интересов студенчества достаточно важный показатель.
Он отражает, насколько полно администрация учитывает интересы студентов при принятии важных решений по вопросам жизни вуза.
Такой подход определяет активность и значимость органов студенческого самоуправления как субъектов социокультурного пространства вуза.
Мнение, что администрация УГТУ-УПИ и отдельных факультетов не учитывает интересы студентов, разделяют немногие (среди студентов 5%, среди активистов 2%).
Но больше половины (а среди студенческого актива 3 из 4) придерживаются мнения: «учитываются частично».
Студенты весьма позитивно воспринимают встречи с руководством вуза, отмечая их регулярность и готовность ответить на любые вопросы.
Правда, подчеркивается необходимость (каждый четвертый) регулярной информации о том, что реально сделано по пожеланиям и замечаниям студентов, что изменилось.
Каждый четвертый соотносит самоуправление с деятельностью студенческого актива.
Для каждого восьмого это лишь участие студентов в


[стр.,122]

122 университетских, факультетских и групповых мероприятиях.
Таким образом, в конечном счете, выявляется основной недостаток студенческого самоуправления на современном этапе развития явно недооценивается значимость собственного участия студента в управлении.
Даже с учетом, что 2 из 5 респондентов или работают в различных органах самоуправления на уровне университета, факультета, или являются активом группы, курса, фактически для 3 из 5 самоуправление в лучшем случае пассивное участие, на уровне исполнителя, или вообще не входит в круг его интересов.
Но и тут есть позитивное: среди современных студентов не очень популярны такие формы защиты своих интересов, как акции, митинги, забастовки (практически в ходе мониторинга только 3% респондентов высказали готовность пойти в защите своих прав и интересов «на крайние меры»).
В плане выявления динамики студенческого самоуправления представляет интерес, в каких сферах вузовской жизни оно (по оценкам респондентов) наиболее эффективно:
Эффективность в разных сферахв студенческого самоуправления Б Наиболее эффективно 0 Менее эффективно □ Не эффективно РисЛ7.
Эффективность студенческого самоуправления в разных сферах Четко вырисовывается устойчивая тенденция (как и 20 лет тому назад) самыми эффективными сферами для деятельности студенческого самоуправления рассматриваются студенческий досуг и стройотрядовское движение (единственное изменение в ранговом ряду они поменялись местами).

[Back]