|
96 иные формы отрядовского движения педотряды, поисковые отряды, отряды проводников и т.д. Но самое главное изменились установки и ориентации участников движения. облегчает контакты с людьми готовит к роли организатора, лидера дисциплинирует, учит планировать время знакомит с интересными людми создает деловую репутацию, имидж помогает реализовать и развивать свои способности I*• > М I I 1 ^ 1 * I I » 1 I I Д 1 9 1. .* 1 1 » » I ■ I I I » »^ I • » • • ! • « • • » • • • • « т 0 А 9 * ^ # ■ « » < 9 I » « • » • * • а • • > 1 , 1 ♦ * * ■ • * Ь.Д « « « ■ . » « « » «г »_ 4 ^ I I 1г ««*«%•«I«►. » 9 ' » а 9 9 9 9 « 9 9 « ф » , • • • • « • » « » • • • » Л ^ * * « « « « • » ♦ • ♦ ♦ • < • • » • • « К ч 0 0 • • • 9 » « < • Ч 1 д 1 0 1 I 9 • • • « « ♦ ♦ « • « # • * * • • • • Г г ♦ * * • • « « • * « Ь а 9 « • а а • а 9 • 9 « 9 • а « • 19 9 9 9 9* а • ■ « а а а I * • 1 • • » « а • а 9 а а « • ■ а • « I # • « • « » « • а • Ц Г > • 9 а • • 9 ■ 9 9 • а а » , • • ■ V « » а а а а 9 ■ 9 *1 «•«>1• ««•I<»••Г 4 »»> * I 1 1 1 9 9 9 9 * * • 9 9 9 • ? 9 9 • 9 • 9 V Ч • • 9 в а » 9 9 1 « 1 9 » 9 9 9 9 1 1 9 1**4 9 9 » 9 * « « « « » а а 9 « > » 9 9 ~ < ■ ; 1 [ 1 г :35: / * • 9 9 1 1 V I ! * • • • « • * ♦ • 9 * V 9 9 9 0% 20% 40% 60% 80% 100% вд а в частично и нет . 1 / В оценках общественной работы, студенческого самоуправления с точки зрения личностной эффективности присутствует крен в сторону приоритета прагматических моментов расширение сферы контактов, развитие коммуникативных качеств (для 3 из 4 респондентов), подготовка к роли организатора, лидера (для 3 из 5); умение планировать время (для каждого второго). Наибольший разрыв в соотношении позитивных и негативных оценках по параметрам влияния на развитие способностей, и * даровании, талантов личности и улучшение ее деловой репутации, имиджа. На вопрос «Какова мотивация Вашего участия в работе студенческого самоуправления?» мы рассматривали мотивацию студентов при принятии участия в работе студенческого самоуправления. Два наиболее популярных ответа, выбранные одинаковым количеством респондентов (20,4 %): расширение круга общения и самореализация Ответы «карьера», «дополнительный заработок», «наличие свободного времени» и «повышение |
помогает реализовать и развить свои способности создает деловую репутацию, имидж знакомит с интересными людьми дисциплинирует, учит планировать время готовит к роли организатора, лидера облегчает контакты с людьми 133 Рис.19. Дает ли что-то лично Вам участие в общественной работе, в студенческом самоуправлении? Как видим, при всей позитивности оценок студенческого самоуправления исследование выявило сохраняющуюся недооценку его социокультурного характера. В оценках общественной работы, студенческого самоуправления с точки зрения личностной эффективности сохраняется крен в сторону приоритета прагматических моментов расширение сферы контактов, развитие коммуникативных качеств (для 3 из 4 респондентов), подготовка к роли организатора, лидера (для 3 из 5); умение планировать время (для каждого второго). Наибольший разрыв в соотношении позитивных и негативных оценках по параметрам влияния на развитие способностей, дарований, талантов личности и улучшение её деловой репутации, имиджа. Существенный аспект развития студенческого самоуправления утверждение взаимопонимания между ним и администрацией вузов, властными структурами. По оценкам респондентов студенческого актива, 4 из каждых 5 отмечают сложности и проблемы во взаимоотношениях, каждый второй возникающее порой непонимание. При этом в качесгве основной предпосылки такого непонимания чаще всего называют (каждый второй) недостаточную информированность и свою, и органов управления. Не преодолено и формальное, незаинтересованное, равнодушное, |