|
За период обучения студенты в сессию сдают 3-4 экзамена и от 4 до 6 зачетов, выполняют 3 курсовые работы, 2-3 контрольных задания, 2 реферативных задания. Кроме того, сдают и защищают ежегодно отчет по производственной практике. Принятая система оценки знаний позволяет обеспечивать контроль за усвоением студентами программного материала. Ежегодный отсев студентов за период обучения составляет 4,3 %. Проведенные опросы студентов по всем блокам дисциплин показали следующие результаты. По блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин выборочный контроль проводился по философии, истории и экономической теории. В ходе опроса процент хороших и отличных оценок составил в среднем 70 %, неудовлетворительных оценок не было. Экспертами отмечен высокий уровень подготовки. Студенты дважды проходили тестирование по этой дисциплине. В 2001 г по тестам, предназначенным для оценки знаний и навыков по английскому языку для лиц, рекомендуемых для учебы в высших учебных заведениях Великобритании. Все студенты справились с тестами. Из 493 тестируемых в 30 заданиях 6 ошибок сделали 82,8 %, 3 ошибки 15,0 % и ни одной -2,2 %. Эти результаты свидетельствуют о хорошем уровне языковой подготовки в Академии Данные выводы подтверждены и при повторном тестировании по фондам заданий научно-информационного центра аккредитации. По блоку естественнонаучных дисциплин опрос проводился по математике, логистике и информатике с использованием технологии ’'Камертон" по единым тестовым заданиям для экономических вузов. Результаты опроса студентов при входном контроле на первом курсе и на остаточные знания на втором и третьем курсах при выборочной проверке по математике показали следующее1хорошие и отличные оценки 48 %, удовлетворительные 52 %, по информатике соответственно 69 % и 31 % Экспертами в 2001 г. отмечено, |
339 подготовку. В процессе обучения студенты имеют возможность получить рабочие квалификации в области туристской деятельности. Кроме того, программы подготовки предусматривают углубленное изучение иностранных языков. В развитие концепции по подготовке кадров для туристской сферы и реализации содержания профессионально-образовательных программ разработаны 96 учебных программ по всем дисциплинам учебного плана, из них 26 по элективным курсам. Программы сгруппированы по блокам дисциплин и растиражированы в 9 сборниках. Практически все программы носят авторский характер и отражают особенности подготовки специалистов для сферы туризма. Принятая система оценки знаний студентов соответствует сложившейся в государственных учебных заведениях. В Академии сформированы требования к промежуточным аттестациям студентов и итоговым аттестациям выпускников. За период обучения студенты в сессию сдают 3-4 экзамена и от 4 до 6 зачетов, выполняют 3 курсовые работы, 2-3 контрольных задания, 2 реферативных задания. Кроме того, сдают и защищают ежегодно отчет по производственной практике. Принятая система оценки знаний позволяет обеспечивать контроль за усвоением студентами программного материала. Ежегодный отсев студентов за период обучения составляет 4,3 %. Проведенные опросы студентов по всем блокам дисциплин показали следующие результаты. По блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин выборочный контроль проводился по философии, истории и экономической теории. В ходе опроса процент хороших и отличных оценок составил в среднем 70 %, неудовлетворительных оценок не было. Экспертами отмечен высокий уровень подготовки. Студенты дважды проходили тестирование по 340 этой дисциплине. В 1999 г по тестам, предназначенным для оценки знаний и навыков по английскому языку для лиц, рекомендуемых для учебы в высших учебных заведениях Великобритании. Все студенты справились с тестами. Из 493 тестируемых в 30 заданиях 6 ошибок сделали 82,8 %, 3 ошибки 15,0 % и ни одной -2,2 %. Эти результаты свидетельствуют о хорошем уровне языковой подготовки в Академии Данные выводы подтверждены и при повторном тестировании по фондам заданий научно-информационного центра аккредитации. По блоку естественнонаучньхх дисциплин опрос проводился по математике, логистике и информатике с использованием технологии "Камертон” по единым тестовым заданиям для экономических вузов. Результаты опроса студентов при входном контроле на первом курсе и на остаточные знания на втором и третьем курсах при выборочной проверке по математике показали следующее’ хорошие и отличные оценки 48 %, удовлетворительные 52 %, по информатике соответственно 69 % и 31 % Экспертами в 1999 г. отмечено, что по сравнению с предыдущей аттестацией уровень подготовки по математике, логистике и по информатике значительно возрос. Контроль качества подготовки По общепрофессиональным дисщшлинам проводился в ходе выпускного квалификационного экзамена по билетам, согласованным с Учебно-методическим объединением. Комиссию возглавлял заместитель председателя Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента. Из 227 выпускников головной Академии 2000 г. оценку ’’отлично” получили 113 чел., "хорошо” 111 чел., "удовлетворительно” 3 чел. Анализ сдачи выпускного квалификационного экзамена первых 5 выпусков 1996-2000 гг. показал достаточные знания студентов в области основных проблем управления, экономики и туризма. Ответы экзаменующихся отражали современные подходы в толковании таких вопросов, как принципы управления, стратегический менеджмент, современный рынок, направления |