|
Решением ЮНЕСКО от 7 апреля 1999г. в Академии создана Международная кафедра ЮНЕСКО по культурному туризму в целях мира и развития. В рейтинге 100 лучших вузов России Академия занимала 56-е место, в том числе 4-е место среди небюджетных вузов (журнал «Профиль Карьера», №3,1999). Развивается сеть дочерних образовательных структур Академии филиалов в 35 регионах России и 3 государствах СНГ и Балтии. В регионах РФ активно внедряются нормативно-правовые основы и механизмы хозяйственной деятельности, обеспечивающие развитие внутреннего и социального туризма в РФ. РМАТ стремится не только сохранить, но и упрочить многолетние связи с зарубежными партнерами. Особенно плодотворно развивается сотрудничество с зарубежными туристскими организациями и фирмами США, Германии, Великобритании, Голландии, Греции, Франции. За 8 лет структура Академии динамично развивалась. РМАТ имеет постоянно действующий Ученый совет Сенат, научно-методический совет. Сформированы факультетские и кафедральные научно-методические подразделения. Прорабатывается собственная нормативная база на основании действующего законодательства и уставных положений Академии. Ведущий принцип подготовки специалистов в Российской международной академии туризма строится на внедрении концепции многоступенчатой системы обучения кадров туристской сферы по программам нескольких уровней образования. Данный принцип внедряется поэтапно на основе всесторонней проработки содержания программ и условий их реализации, анализа аналогичных отработанных программ в стране, в СНГ и за рубежом. Проводимая экспериментальная работа имеет большую государственную значимость в аспекте предотвращения вывоза значительных валютных средств за рубеж, создания устойчивых предпосылок развития системы трудоустройства и занятости населения и формирования российской системы туризма на условиях самофинансирования. |
333 По поручению одного из своих учредителей РМАТ Туристский Университет представлен в научной структуре ВТО (Мадрид) Ассоциации ученых и исследователей туризма. В настоящее время Всемирной туристской организацией рассматривается вопрос о вступлении в нее РМАТ со статусом ассоциированного члена ВТО. Деловые связи Академии с туристскими предприятиями и учебными заведениями различных зарубежных стран позволяют ей развивать, помимо собсгвенно обучения, следующие виды деятельности: учебный и научный индивидуальный и групповой обмен на безвалютной основе; организация семинаров и коллоквиумов (в зависимости от желания партнеров); консалтинговые услуги, экспертиза для туристских предприятий; оказание помощи в установлении деловых контактов между бизнесменами и предприятиями России и Европы, Азии и Северной Америки; поиск партнеров, организация деловых поездок и бизнес-туров, посещений предприятий по желанию зарубежных клиентов, встреч с российскими предпринимателями, заинтересованными в сотрудничестве, в любом регионе СНГ ; совместное развитие аналогичных видов деятельности с зарубежными организациями подобного профиля; сбор научно-технической, экономической и промышленной информации о России на базе дочерних образовательных учреждений Академии и передача ее партнерам. РМАТ стремится не только сохранить, но и упрочить многолетние связи с зарубежными партнерами. Особенно плодотворно развивается сотрудничество с зарубежными туристскими организациями и фирмами США, Германии, Великобритании, Голландии, Греции, Франции. За 8 лет структура Академии динамично развивалась. РМАТ имеет постоянно действующий Ученый совет Сенат, научно-методический совет. Сформированы факультетские и кафедральные научно-методические подраз 334 деления. Прорабатывается собственная нормативная база на основании действующего законодательства и уставных положений Академии. Ведущий принцип подготовки специалистов в Российской международной академии туризма строится на внедрении концепции многоступенчатой системы обучения кадров туристской сферы по программам нескольких уровней образования. Данный принцип внедряется поэтапно на основе всесторонней проработки содержания программ и условий их реализации, анализа аналогичных отработанных программ в стране, в СНГ и за рубежом. В 2000 г. по программам высшего профессионального образования по уровню бакалавриата обучалось 8742 чел., в том числе по очной форме 7665 чел., по заочной 1077 чел. За 5 лет выпуск специалистов по очной и заочной формам подготовки составил почти 3000 бакалавров, специалистов и выпускников со средним профессиональным и специальным образованием. Число обучающихся по программам дополнительного к высшему профессиональному образованию составило 10443 чел., в том числе по очной форме 9117 чел. За 8 лет по программам дополнительного профессионального образования подготовлено 11069 чел., в том числе по очной форме 9045 чел., по заочной 724 чел. В 2000 г. выпуск по этим программам составил 1523 чел. Общая численность обучающихся в довузовских структурах насчитывает 11800 человека. Образовательный процесс осуществляется высококвалифицированными специалистами. Из 2500 преподавателей 55 % имеют ученые степени и звания, в том числе 413 докторов наук, профессоров (17 %) На штатной основе работают 1058 чел. (50 %). В Академии высокий процент штатных преподавателей, причем они достаточно равномерно распределены по всем блокам дисциплин. За последние 2 года 233 преподавателя Академии прошли зарубежные стажировки. |