|
участников процесса (когда продавцы работают, покупатели тратят не только деньги, но и свободное время). Велико значение сферы услуг в формировании развитой личности. В данном контексте можно выделить три блока услуг: 1) образование; 2) здравоохранение и социальное обеспечение; 3) отдых, развлечения, туризм. Все три блока служат созданию, развитию интеллектуальной, физически и психически здоровой личности. Во всех трех блоках большую и все возрастающую роль играют информационно-телекоммуникационные системы. Таким образом, можно констатировать наличие тенденции интеллектуализации труда, жизни человека и общества в целом. Интеллектуализация есть основополагающая составляющая современного и перспективного направлений развития человечества. По мере интеллектуализации труда идут процессы получения данных, формирования из них блоков информации, переработки ее в знания о реальном мире, выбора и принятия решений для целенаправленной деятельности людей. Схема «данные информация знания решения действие» является универсальной для любой деятельности человека. Интеллектуализация и информатизация общества ведет к коренным изменениям в экономической, финансовой и социальной областях. Как отмечалось, уже появились такие направления и понятия, как «экономика знаний», «интеллектуальный продукт», «интеллектуальная собственность», «электронные деньги». Развивается «индустрия информатики», включающая в себя банки данных, программное обеспечение для компьютеров, информационные сети. Создаются всемирные информационные телекоммуникационные сети, «ассоциативная память» и «ассоциированный интеллект» человечества, формирующие суждения о вещах, процессах, происходящих в мире. Возник новый компьютерный способ производства. Умственный труд превалирует над физическим, интеллектуальное содержание продукции доминирует над ее материальной формой. Самое 38 |
уже более 60 % . Сейчас действительное богатство лидирующих в экономике стран —это население с высоким интеллектуальным уровнем. Возникла, следующая ступень развития богатства нации. Если ранее мерилами богатства были товары, деньги, то теперь — уровень интеллектуального и духовного развития, а его носитель — яркая творческая индивидуальность. Характерно, что интеллектуальное богатство есть результат новых информационных технологий и функционирования глобальных телекоммуникационных сетей. Развитые страны уделяют огромное внимание финансированию фундаментальных исследований. Например, США тратят на науку 150 млрд. долл. (75% их федерального бюджета), Россия всего 2,3 млрд. долл. Развитые страны занимают первые места по затратам на научные исследования не только в абсолютных показателях, но и в процентах от валового внутреннего продукта (ВВП). Россия же по этому показателю уступает даже Чили и Исландии, занимая 33 место в мире. Характерно, что имеется четкая закономерность: чем выше уровень социально-экономического развития страны, тем больший процент ВВП она тратит на науку. Причинно-следственная связь имеет обратный характер. Причем, опыт новых индустриальных стран показывает, что резкое увеличение расходов на науку предшествует, а затем сопровождает рост экономики государства. Сфера услуг, во многом благодаря достижениям интеллектуальных и информационных технологий, стала доминирующей сферой экономики. Она вовлекла до 40 % экономически активного населения. Главная характеристика сферы услуг заключается в том, что она одновременно является и сферой потребления и сферой производства: к клиентам сферы услуг относятся все члены общества. Другая особенность этой сферы — переплетение в ней трудового и свободного времени участников процесса (когда продавцы работают, покупатели тратят не только деньги, но и свободное время). Велико значение сферы услуг в формировании развитой личности, и в этом отношении можно выделить три блока услуг1: 1) образование: 2) здравоохранение и социальное обеспечение: 3) отдых, развлечения, туризм. Все три блока служат созданию, развитию интеллектуальной, физически и психически здоровой личности. Во всех трех блоках большую и все возрастающую роль играют информационно-телекоммуникационные системы. Итак, сейчас можно говорить об интеллектуализации труда, жизни человека и общества в целом. Интеллектуализация есть основополагающая составляющая 1 Мовсесян А. Информационные аспекты транснационализации // Мировая экономика и международные отношения.— 1998.— № 2-с . 121-123 современного и перспективного направлений развития человечества. По мере интеллектуализации труда идут процессы получения данных, формирования из них блоков информации, переработки ее в знания о реальном мире, выбора и принятия решений для целенаправленной деятельности людей. Схема: «данные — информация — знания — решения — действие» является универсальной для любой деятельности человека. Интеллектуализация и информатизация общества ведет к коренным изменениям в экономической, финансовой и социальной областях. Как отмечалось, уже появились такие направления и понятия, как «экономика, знаний», «интеллектуальный продукт», «интеллектуальная собственность», «электронные деньги». Создана и развивается «индустрия информатики», включающая в себя банки данных, программное обеспечение для компьютеров, информационные сети. Создаются всемирные информационнотелекоммуникационные сети, «ассоциативная память» и «ассоциированный интеллект» человечества, формирующие суждения о вещах, процессах, происходящих в мире. Возник новый компьютерный способ производства.. Умственный труд превалирует над физическим, интеллектуальное содержание продукции доминирует над ее материальной формой. Самое главное производимое богатство общества оказалось невидимым и заключенным в индивидууме. Говоря об интеллектуализации общества, следует определить, что такое интеллект вообще, что такое интеллектуализация. Под интеллектом следует понимать способность субъекта (объекта) принимать решения, основанные на знаниях, полученных в процессе сбора, изучения и анализа информации о вещах, предметах, процессах окружающего мира. Основными компонентами интеллекта являются память и логика. Итак, орган, субъект или объект, обладающий способностью принимать решения и содержащий компоненты памяти и компоненты выполнения логических операций, является интеллектуальным. Согласно этому определению, человеческий мозг, электронно-вычислительные машины (ЭВМ) — интеллектуальные устройства. Человеческий мозг — естественный интеллект, ЭВМ — искусственный. Естественному интеллекту присущи еще интуиция, ассоциации, озарения, чувство юмора. Интеллект, исходя из состава его компонентов, может быть измерен и сравним. Интеллект субъекта (объекта) тем больше, чем лучше память и логика у носителя этого интеллекта. Качество памяти характеризуется количеством байт информации, которые хранятся в ней, качество логики — умением быстро принять единственно правильное решение. 1 Антипина О., Иноземцев В. Диалектика стоимости в постиндустриальном обществе. //Мировая экономика и |