работников предприятия. Рост образования является также важнейшим средством и условием развития личности каждого работника, повышения его культуры. Высокий уровень квалификации рабочих является одним из важнейших факторов повышения уровня производительности труда, качества выпускаемой продукции при высоких темпах роста объемов производства и повышения конкурентоспособности строительной фирме. Это связано с тем, что высококвалифицированному персоналу легче адаптироваться к изменяющимся условиям рынка и перейти на производство новой строительной продукции пользующейся высоким спросом. При этом на предприятии должен разрабатываться план подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих. При работе над таким планом необходимо [87]: определить конкретные задачи в области повышения квалификации всех групп рабочих исходя из результатов прогнозирования спроса на определенные виды строительной продукции и ее качество; отдельно проанализировать пути повышения образования и квалификации молодежи (до 30 лет); выявить возможности обеспечения непрерывного образования и повышения квалификации каждым работником предприятия, предусмотреть преемственность этого процесса, сочетая в нем образование и самообразование; найти наиболее эффективные формы материального и морального стимулирования постоянного роста образования и квалификации; выявить условие оптимального сочетания различных форм обучения в целях соединения общего и экономического образования с повышением квалификации кадров; наметить пути совершенствования материальной базы образования. В частности, использования компьютерной техники. 121 |
Оценка перечисленных факторов и воздействие на них с целью повышения производительности труда в строительстве является основной задачей управления производством и персоналом. Без количественной определенности и выявления механизмов их изменения факторы можно рассматривать только как тенденции развития, а не как реальные возможности повышения производительности труда, объемов производства и конкурентоспособности строительной корпорации. Основными источниками данных для изучения второй группы показателей влияния квалификации работников на повышение конкурентоспособности корпорации является «Отчет о подготовке кадров», позволяющий судить о том, как проводилась в корпорации подготовка кадров и повышение их квалификации. В эту группу включен показатель «потери от брака в производстве» и «себестоимость готовой строительной продукции». Важность учета второй группы показателей связана с тем, что социально-экономическое развитие всей страны, в целом, технический прогресс, техническое перевооружение строительной отрасли и реконструкция строительных корпораций, а также рост культуры производства и повышение его конкурентоспособности тесно взаимосвязаны с повышением уровня образования и профессиональной подготовки всех работников корпорации. Рост образования является также важнейшим средством и условием развития личности каждого работника, повышения его культуры. Высокий уровень квалификации рабочих является одним из важнейших факторов повышения уровня производительности труда, качества выпускаемой продукции при высоких темпах роста объемов производства и повышения конкурентоспособности строительной корпорации. Это связано с тем, что высококвалифицированному персоналу легче адаптироваться к изменяющимся условиям рынка и перейти на производство новой строительной продукции, пользующейся высоким спросом. При этом в корпорации должен разрабатываться план подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих. При работе над таким планом необходимо [41]: определить конкретные задачи в области повышения квалификации всех групп рабочих исходя из результатов прогнозирования спроса на определенные виды строительной продукции и ее качество; отдельно проанализировать пути повышения образования и квалификации молодежи (до 30 лет); выявить возможности обеспечения непрерывного образования и повышения квалификации каждым работником корпорации, предусмотреть преемственность этого процесса, сочетая в нем образование и самообразование; найти наиболее эффективные формы материального и морального стимулирования постоянного роста образования и квалификации; выявить условие оптимального сочетания различных форм обучения в целях соединения общего и экономического образования с повышением квалификации кадров; наметить пути совершенствования материальной базы образования. В частности, использования компьютерной техники. Отдельно выделяются численность и состав рабочих и служащих, квалификация которых не удовлетворяет требованиям выполняемой ими работы или занимаемой должности. Для каждого такого работника особо должны быть определены методы повышения уровня образования и квалификации. С этой целью проводятся следующие мероприятия [108]: а) осуществляется сбор и анализ данных о количестве фактически обучающихся без отрыва от производства на различных формах повышения образования и квалификации; б) проводится сравнительный анализ фактического состояния уровня образования с нормативным уровнем, отражающим степень сложности выполняемых работ, и определяется число рабочих, ИТР и служащих, уровень образования и специальной подготовки которых, в основном, соответствует (или не соответствует) квалификации и сложности выполняемых ими работ; в) изучаются данные об уровне образования рабочих по профессиям, которые в перспективе должны быть полностью или частично ликвидированы в свя |