Проверяемый текст
Семенов, Сергей Александрович; Управление развитием социально значимых качеств у студентов высших учебных заведений с использованием средств физической культуры и спорта (Диссертация 2004)
[стр. 43]

На третьем этапе исследования (2005-2007 гг.) проводились: педагогический эксперимент; статистическая обработка полученных данных; анализ и интерпретация результатов исследования; формулировка основных положений, теоретических выводов и практических рекомендаций; осуществлялось написание текста диссертации.
2.2.
Методы исследования Для решения поставленных задач использовался широкий круг педагогических и социально-психологических методов исследования: 1.
Теоретический анализ и обобщение литературных источников.
2.
Изучение и анализ документальных материалов.
3.
Опрос (анкетирование, беседа, интервью).
4.
Педагогическое наблюдение.
5.
Парное сравнение.
6.
Тестирование.
7.
Рейтинг.
8.
Самооценка.
9.
Экспертная оценка.
10.
Исследования социально значимых качеств испытуемых.
11.
Анализ общей групповой атмосферы.
12.
Оценка нравственных качеств.
13.
Испытание физической подготовленности.
14.
Оценка учебной деятельности.
15.
Педагогический эксперимент.
16.
Методы математической обработки данных.
43
[стр. 51]

На третьем этапе исследования (2002-2004 гг.) проводился педагогический эксперимент; статистически обрабатывались полученные данные с использованием специальных программ; логически анализировались и интерпретировались результаты; формулировались основные положения, теоретические выводы и практические рекомендации; осуществлялось написание текста диссертации.
2.2.
Методы исследования Для решения поставленных задач использовался широкий круг педагогических и социально-психологических методов исследования: 1.
Теоретический анализ и обобщение литературных источников.
2.
Изучение и анализ документальных материалов.
3.
Опрос (анкетирование, беседа, интервью).
4.
Педагогическое наблюдение.
5.
Парное сравнение.
6.
Тестирование.
7.
Рейтинг.
8.
Самооценка.
9.
Экспертная оценка.
10.
Исследования социально значимых качеств испытуемых.
11.
Анализ общей групповой атмосферы.
12.
Оценка нравственных качеств.
13.
Испытание физической подготовленности.
14.
Оценка учебной деятельности.
15.
Педагогический эксперимент.
16.
Методы математической обработки данных.

[Back]