|
85 ".-5 :'>‘Ду:>.?УуУ Этапы развития социально значимых качеств Решаемые задачи Формы организации совместной деятельности * Методы развития социально значимых качеств Г Г ~ ~ Средства развития социально значимых качеств 1этап «формирована» 2 этан «развития» # I Развитие внутри коллективного взаимодействия на основе повышения функциональной взаимосвязанности при выполнении упражнений Методы стимуляции к оказанию взаимопомощи, повышениюличной ответственности за коллективный успех л 7 Спортивные игры (баскетбол, минифутбол); групповые эстафеты, комплексные спортивные упражнения Расширение и активизация межличностного общения в процессе занятий физической культурой и спортом. Совместновзаимодействуюшая; совместнофронтальная 3этап «совершенствования» Совершенствование морально-волевых, психологических качеств, необходимых офицеру $ Совместнопоследовательная Методы, направленные на согласованное коллективное взаимодействие, проявление инициативы, способности к активному участию в решении командных задач, оказанию взаимопомощи. Методы, направленные на создание ситуаций для проявления смелости, решительности, упорства, настойчивости. Постановка сложных задач, требующих решения в краткие сроки. л . Совместно взаимодействующие беговые упражнения (бег с переноской партнера, бег в составе группы с цереиоской груза); упражнения из баскетбола. Упражнения, требующие проявления волевых качеств: спортивное ориентирование; длительные кроссы в составе группы; плавание и прыжки в воду с 3,5метровой вышки; комплексные упражнения из басРис. 4. Технология развития социально значимых качеств у студентов военной кафедры в процессе занятий физической культурой и спортом |
Приложение 2 Программа управления развитием социально значимых качеств в различных формах физической культуры студентов № п/п Социальнопедагогические задачи Содержание М етодика У чебные занятия 1 Развитие внутриколлективного взаимодействия при обучении на основе повышения функциональной взаимосвязанности в процессе выполнения физических упражнений Спортивные и подвижные игры, групповые упражнения, эстафеты, комплексные спортивные упражнения Используютея методы стимуляции к оказанию взаимопомощи, личной ответственности за коллективный успех, достижение высоких личных резул ьтатов. Активно применяются методические приемы по созданию психоролевых ситуаций 2 Расширение и активизация межличностного общения за счет сочетания высокого уровня взаимосвязанности в физкультурно-спортивной деятельности Совместно взаимодействующие беговые упражнения (бег с переноской партнера, бег в составе группы с переноской грузов и др.) При выполнении физических упражнений преимущественно акцентируется внимание на согласованное взаимодействие, проявление инициативы, способности к активному участию в выполнении заданий, оказанию товарищ еской взаимопомощи 3 Развитие и совершенствование моральноволевых и психологических качеств (смелости, решительности, упорства, активности, воли к победе и др.) Выполнение упражнений из различных разделов, требующих проявления волевых качеств: длител ьные пробежки; прыжки в воду с вышки 3, 5, 10 м; плавание; передвижение на лыжах Используютея методы выполнения физических упражнений в условиях реальной опасности. Создание ситуаций для проявления смелости, решительности, упорства, настойчивости |