|
120 Первое. Обстановочная афферентация, которая применительно к коммуникативной деятельности включает не только объективную ситуацию, имеющуюся к ее началу и независимую от этой деятельности, но и ситуацию уже преобразованную в результате предшествующих неречевых действий, т.е. обстановочная афферентация не может рассматриваться как тождественная ситуации в целом. Иначе говоря, она представляет собой совокупность сведений о ситуации, позволяющих выбрать ограничения на производство речевого высказывания. Второе. Вероятностный опыт — в рамках коммуникативной деятельности позволяющий прогнозировать развитие ситуации общения и осуществлять преднастройку к предстоящим событиям. Третье. Задача действия «связана с нашим представлением о структуре и цели деятельности в целом» и может рассматриваться как «ограничения, налагаемые на выбор действия деятельностью как целым» (Основы 1974:33). Конечным результатом действия перечисленных факторов является формирование интенции и программ речевого высказывания, а также «отбор и организация единиц субъективного «смыслового» кода» (там же). Ведущая роль коммуникативного намерения состоит в том, что оно определяет, с одной стороны, роль говорящего как участника общения, а с другой стороны, форму взаимодействия со слушателем, и потому может рассматриваться как «регулятор вербального поведения партнёров» (Зимняя, 1985:91). На довербальном уровне коммуникативное намерение вместе с другими компонентами предопределяет то, о чем необходимо говорить, т.е. формирует предмет и цель высказывания. Значимость коммуникативного намерения связана и с тем, что оно обусловливает приблизительно формирование плана содержания, или «означаемого», которое реализуется в различных формах речевых поступков, т.е. играет смыслоорганизующую роль, определяя смысловое или актуальное членение фразы и организацию фразового ударения, являясь вектором, |
22 как правило, существует не один мотив, а система мотивов, в которой всегда можно выделить доминирующую мотивацию, являющуюся одним из важнейших факторов формирования речевой интенции /Основы. .., 1974:31/. Кроме мотивации, выделяются как определяющие следующие факторы: 1) Обстановочная афферентация, которая применительно к коммуникативной деятельности включает не только объективную ситуацию, имеющуюся к ее началу и независимую от этой деятельности, но и ситуацию уже преобразованную в результате предшествующих неречевых действий, т.е. обстановочная афферентация не может рассматриваться как тождественная ситуации в целом /Основы..., 1974:32/. Иначе говоря, она представляет собой совокупность сведений о ситуации, позволяющих выбрать отграничения на производство речевого высказывания. 2) Вероятностный опыт в рамках коммуникативной деятельности позволяющий прогнозировать развитие ситуации общения и осуществлять преднастройку к предстоящим событиям. 3) Задача действия "связана с нашим представлением о структуре и цели деятельности в целом" и может рассматриваться как "ограничения, налагаемые на выбор действия деятельностью как целым" /Основы..., 1974:33/. Конечным результатом действия перечисленных факторов является формирование интенции и программы речевого высказывания, а также "отбор и организация единиц субъективного "смыслового" кода" /Основы..., 1974:33/. Ведущая роль коммуникативного намерения состоит в том, что оно определяет, с одной стороны, роль говорящего как участника общения, а с другой стороны, форму взаимодействия со слушателем, 23 и потому может рассматриваться как "регулятор вербального поведения партнеров" /Зимняя, 1985:91/. На довербальном уровне коммуникативное намерение шесте с другими компонентами предопределяет то, о чем необходимо говорить, т.е. формирует предмет и цель высказывания. Значимость коммуникативного намерения связана и с тем, что оно обусловливает приблизительно формирование плана содержания, или "означаемого", которое реализуется в различных фордах речевых поступков, т.е. играет смыслоорганизующую роль, определяя смысловое или актуальное членение фразы и организацию фразового ударения, являясь вектором, задающим настрой речевого акта. Это позволяет говорить о том, что коммуникативное намерение формирует коммуникативную целеустановку (или коммуникативную интенцию в терминах Г.Г.Почепцова) предложения и сказывается на "формировании сложного коммуникативно-прагматического целого" /Человеческий фактор..., 1991а:49/, а также предопределяет соответствующий тип предложения, формируя тем самым его коммуникативно-прагматический аспект. Таким образом, присущая предложению-высказыванию направленность на реализацию конкретной задачи общения осуществляется через актуализацию в речи предложений соответствующего типа. Именно коммуникативная целеустановка может рассматриваться как отличительный признак предложений-высказываний друг от друга. В наиболее общем виде коммуникативная целеустановка предложения-высказывания трактуется как "цель, намерение, основная идея, которая находит свое выражение в предложении” /Туранский, 1968:7/. Авторы коллективной монографии "Языковые механизмы экспрессивности" исходят из возникновения коммуникативной целеуста |