|
95 При употреблении определённого артикля лексико-синтаксический контекст предстаёт как единое целое, т.е. между предшествующим предложением и предложением, в котором употреблён определённый артикль, нельзя провести контекстную границу, так как предложение с артиклем в этом случае может пониматься по-разному. Таким образом, определённый артикль сигнализирует о неполноте информации и о связи сообщения с предыдущим. Напротив, при употреблении указательного местоимения контекст можно назвать делимым, так как из предложения, в котором находится существительное с указательным местоимением, можно извлечь законченную информацию. В-третьих, определённый артикль содержит информацию о зависимой связи с предыдущим или последующим сообщением, а само предложение в целом имплицитно содержит контекстную информацию о необходимости развития сообщения. Указательное же местоимение нс выполняет подобной информационной функции и сигнализирует о законченной информации в предложении. В-четвёртых, являясь средством выражения актуального членения предложения, указательное местоимение и определённый артикль выполняют в нём тем не менее различные функции. В предложениях, в которых употреблён определённый артикль, рема сосредоточена в глаголе. В случае же употребления указательного местоимения центр коммуникативной перспективы высказывания сосредоточен и в существительном с указательным местоимением, и в глаголе (Середина, 1965). В восклицательных предложениях, построенных по модели That + N!, референция происходит на фоне понимания между говорящим и слушающим, и при этом происходит обозначение конкретного индивида, известного им обоим, т.е. референция идёт по схеме, характерной для определённого артикля. Таким образом, можно говорить об изменении референции у указательных местоимений в случае их употребления в качестве функциональных маркеров восклицательного предложения. Функционально |
123 предмет из нескольких возможных / Christ ophersen, 1939:29-30/. Как известно, функции the и that, употребляющихся с существительным в составе распространенного повествовательного предложения, достаточно разнообразны и не ограничиваются только функциями определителя существительного. Проблема их тождества и различия всесторонне исследована в работе К.Г.Серединой /Середина, 1965/. Ею выделены следующие основные дифференциальные различия в употреблении определенного артикля и указательного местоимения. Прежде всего,определенный артикль свидетельствует, что информация, содержащаяся в существительном с определенным артиклем, дублируется импликациями предыдущего контекста, и понятия, выражаемые ими, полностью реализованы в нем. При употреблении же указательного местоимения существительные семантически не обусловлены полностью предшествующим контекстом. Кроме того, указательное местоимение служит сигналом о появлении дополнительной информации о понятии, уже реализованном в предыдущем контексте. Эта информация носит квалификативный характер. Во-вторых, наблюдаются различия между определенным артиклем и указательным местоимением и в плане контекстного членения. При употреблении определенного артикля лексико-синтаксический контекст предстает как единое целое, т.е. между предшествующим предложением и предложением, в котором употреблен определенный артикль, нельзя провести контекстную границу, так как предложение с артиклем в этом случае может пониматься по-разному. Таким образом, определенный артикль сигнализирует о неполноте информации и о связи сообщения с предыдущим. Напротив, при употреблении указательного местоимения контекст можно 124 назвать делимым, так как из предложения, в котором находится существительное с указательным местоимением, можно извлечь законченную информацию. В-третьих, определенный артикль содержит информацию о зависимой связи с предыдущим или последующим сообщением, а само предложение в целом имплицитно содержит контекстную информацию о необходимости развития сообщения. Указательное же местоимение не выполняет подобной информационной функции и сигнализирует о законченной информации в предложении. В-четвертых, являясь средством выражения актуального членения предложения, указательное местоимение и определенный артикль выполняют в нем тем не менее различные функции. В предложениях, в которых употреблен определенный артикль, рема сосредоточена в глаголе. В случае же употребления указательного местоимения центр коммуникативной перспективы высказывания сосредоточен и в существительном с указательным местоимением, и в глаголе /Середина, 1965/. В восклицательных предложениях, построенных по модели That + N* , референция происходит на фоне понимания между говорящим и слушающим, и при этом происходит обозначение конкретного индивида, известного им обоим, т.е. референция идет по схеме, характерной для определенного артикля. Таким образом, можно говорить об изменении референции у указательных местоимений в случае их употребления в качестве функциональных маркеров восклицательного предложения. Функционально that/this приближаются к определенному артиклю, дейксис сохраняется лишь как зависимость значения от ситуации, в которой предмет обозначается как определенный, известный говорящему и его собеседнику. В восклицательном предложении наблюдается закономерность |