|
ма и рациональности, важен душевный склад личности медика, так как «на вершинах гордости не держится вода мудрости». Наибольшие дискуссии в среде преподавателей и студентов вызвали итоги анализа состояния и структуры терминальных и инструментальных ценностей студентов. Ни сами студенты, ни их преподаватели не ожидали, что итоги знакомства с результатами исследования выявя т недостаточно высокий статус ценностей семьи, здоровья, культуры, любви, достатка, творчества, познания; в некоторых группах стихийно возникли дискуссии о невозможности быть счастливым, когда вокруг каждого столько несчастливых шодей. Одной из самых острых тем в ходе таких спонтанных дискуссий стаза проблема социального статуса человека труда, студент ы спорили: почему тот, кто много рабо тает для блага общества, не бывает по достоинству оценен обществом? Так постепенно в сознании многих студентов происходил поворот к необходимости быть чуткими и бескорыстными к другим людям, терпимыми к недостаткам людей, честными и принципиальными, ответственными и последовательными в отстаивании идеалов добра, справедливости, добросовестно трудиться, честно выполняя свой долг. В ходе запуска программы опытно-экспериментальной работы для нас принципиально важно было обеспечить включение в процесс профессионального воспитания студентов-медиков всех субъектов воспитательной системы колледжа, создать условия для грамотной и максимально полной реализации ими своих функций и содержания деятельности. С этой целыо руководители колледжа и заведующие отделениями решили инициировать важную акцию: в связи с приближающимся 70-летием медико-фармацевтаческого колледжа (2009 г.) включить в жизнедеятельность воспитательной системы своего образовательного учреждения родителей и членов семей студентов, которые трудились и продолжают трудиться в системе здравоохранения. Студентам было предложено написать мини-сочинения «Моя семейная династия медицинских работников», записать воспоминания членов семей о каждодневном подвиге врачей, собрать jnraHbre вещи и документальные свидетельства, вырезки из газет, рассказываю164 |
достоинстве; более выразительная профессиональная позиция, позитивная мотивация будущей самостоятельной профессиональной деятельности. Наибольшие дискуссии в среде преподавателей и студентов вызвали итоги анализа состояния и структуры терминальных и инструментальных ценностей студентов. Ни сами студенты, ни их преподаватели не ожидали, что итоги знакомства с результатами исследования выявят недостаточно высокий статус ценностей семьи, здоровья, культуры, любви, достатка, творчества, познания; в некоторых группах стихийно возникли дискуссии о невозможности быть счастливым, когда вокруг каждого столько несчастливых людей. Одной из самых острых тем в ходе таких спонтанных дискуссий стала проблема социального статуса человека труда, студенты спорили: почему тот, кто много работает для блага общества, не бывает по достоинству оценен обществом? Так постепенно в сознании многих студентов происходил поворот к необходимости быть чуткими и бескорыстными к другим людям, терпимыми к недостаткам людей, честными и принципиальными, ответственными и последовательными в отстаивании идеалов добра, справедливости, добросовестно трудиться, честно выполняя свой долг. В ходе запуска программы опытно-экспериментальной работы для нас принципиально важно было обеспечить включение в процесс профессионального воспитания студентов-граиспортников всех субъектов воспитательной системы техникума, обеспечить грамотную и максимально полную реализацию ими своих функций и содержания деятельности. С этой целью руководители техникума и заведующие отделениями решили инициировать важную акцию: в связи в приближающимся 80-летием железнодорожного техникума (2009 г.) включить в жизнедеятельность воспитательной системы своего образовательного учреждения родителей и членов семей студентов, которые трудились и продолжают трудиться на железной дороге. Студентам было предложено написать мини-сочинения «Моя семейная династия железнодорожников», записать воспоминания членов семей о работе на железной дороге, собрать личные вещи 131 |