Проверяемый текст
Горячева, Тамара Константиновна. Развитие региональной системы профессиональной подготовки туристских кадров в открытой образовательной среде (Диссертация 2007)
[стр. 64]

компьютерных систем бронирования и резервирования является посредником между секторами собственно туристской индустрии и индустрии гостеприимства и требует все больше специалистов по информационным технологиям.
Однако если для коммерческо-индустриальных направлений и форм основной туристской деятельности разработаны квалификационные требования (профессиональные стандарты) к основным должностям работников туристской индустрии, то для сопутствующей туристской деятельности такие стандарты не разработаны.
Имеющиеся профессиональные стандарты не учитывают всего многообразия видов и форм туризма, не учитывают его перспективных направлений и особенностей развития туристской деятельности, не охватывают секторы транспорта, развлечений, дополнительных услуг, информационнотелекоммуникационного обеспечения (глобальные компьютерные системы бронирования и резервирования, внутриофисные информационные технологии, интернет-технологии).
Это относится в полной мере и к такой специфической локальной экономической системе, как региональная система подготовки туристских кадров.
Назревшая необходимость подготовки туристских кадров, готовых решать с позиции системного подхода стратегические и тактические
задачи развития туристской сферы, заставляет активно искать и внедрять новые организационные схемы и системные модели, адекватные новейшим достижениям теории и практики управления и условиям современной рыночной экономики.
Одним из таких направлений можно рассматривать создание и совершенствование региональных систем подготовки
туристских кадров.
Такие региональные системы могут объединять и координировать деятельность различных образовательных учреждений, предприятий и фирм,
прямо или косвенно причастных к функционированию и развитию туристской сферы в регионе.
Совместные усилия таких организаций и учреждений, объединенных в локальную экономическую систему,
64
[стр. 111]

Назревшая необходимость подготовки туристских кадров, готовых решать с позиции системного подхода стратегические и тактические задачи V развития туристской сферы, заставляет активно искать и внедрять новые организационные схемы и системные модели, адекватные новейшим достижениям теории и практики управления и условиям современной О рыночной экономики.
Одним из таких направлений можно рассматривать создание и совершенствование региональных систем подготовки туристских кадров.
Такие региональные системы могут объединять и координировать деятельность различных образовательных учреждений, предприятий и фирм, * прямо или косвенно причастных к функционированию и развитию туристской сферы в регионе.
Совместные усилия таких организаций и учреждений, объединенных в локальную экономическую систему,
значительно умножают общий потенциал ресурсов, который на основе синергетического и инновационного эффекта полноценно и целенаправленно может быть использован для реализации концепции кадровой политики в туристской сфере на данной территории.
Интеграция усилий в рамках исследуемой системы делает ее более эффективной и мобильной, менее затратной, относительно защищенной и социально приемлемой.
Эта интеграция позволяет системе быстро и адекватно реагировать на меняющиеся запросы жизни, ибо решение любых текущих вопросов происходит оперативно на основе постоянных связей и объединения ресурсов всех блоков и подсистем, согласованно взаимодействующих друг с другом.
Разработка концепции региональной системы подготовки туристских кадров предполагает, прежде всего, выявление основополагающих принципов, которые могут быть положены в основу проектирования.
Концепция региональной системы профессиональной подготовки туристских кадров должна строиться в соответствии с потребностями 111

[стр.,200]

Применение приведённых расчётных формул к студентам выбранной специализации даёт внерыночное значение интегрального коэффициента их компетентности на заключительном этапе обучения, равное 0.445.
Это значение внутренней оценки мало отличается от значения внешней оценки экспертами (0.437) того же контингента, оцениваемого ими уже в качестве выпускников.
Выводы по главе 3.
Назревшая необходимость подготовки туристских кадров, готовых решать с позиции системного подхода стратегические и тактические
цели и задачи развития туристской сферы, заставляет активно искать и внедрять новые организационные схемы и системные модели, адекватные новейшим достижениям теории и практики управления и условиям современной рыночной экономики.
Одним из таких направлений можно рассматривать создание и совершенствование региональных систем подготовки
и переподготовки туристских кадров.
Такие региональные системы могут объединять и координировать деятельность различных образовательных учреждений, предприятий и фирм,
учреждений прямо или косвенно причастных к функционированию и развитию туристской сферы в регионе.
• j Совместные усилия таких организаций и учреждений, объединенных в локальную экономическую систему, значительно умножают общий потенциал ресурсов, который на основе синергетического и инновационного эффекта полноценно и целенаправленно может быть использован для реализации концепции и кадровой политики в туристской сфере на данной территории.
Интеграция усилий в рамках исследуемой системы делает ее более эффективной и мобильной, менее затратной, относительно защищенной и социально приемлемой.
Эта интеграция позволяет системе быстро и адекватно реагировать на меняющиеся запросы жизни, ибо решение любых текущих вопросов происходит оперативно на основе постоянных 200

[Back]