|
трансформироваться, что возможно на всех фазах совершения поступка, и поведенческий акт завершается не по первоначальной, а по преобразованной мотивации [195]. P.C. Немов подходит к токованию понятия «мотив» как к обобщению диспозиций личности, а к мотивации как к деятельности, подчиненной достижению определенной цели. Диспозицию личности (мотивы) ученый связывает, прежде всего, с потребностями и целью деятельности личности, которые в совокупности составляют мотивационную сферу личности, которая имеет строгую иерархию [160]. Термином «мотивация» в современной психологии обозначаются как минимум два психических явления: совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющих ее активность, то есть система факторов, детерминирующих поведение; процесс образования, формирования мотивов, характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне. В современной психологии существует несколько концепций взаимосвязи мотивации и деятельности, например: теория казуальной атрибуции (истолкование субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей и развитие на этой основе способности предсказывать их будущее поведение); теория мотивации достижения успехов и избегания неудач в различных видах деятельности. Мотивационные явления, неоднократно повторяясь, становятся чертами личности человека. К таким чертам психологи,прежде всего, относят: мотив достижения успеха, мотив избегания неудач, локус контроля, интернанальный (внутренний) локус контроля, экстернальный (внешний) локус контроля, самооценка, уровень притязаний, 82 t |
вы, будучи динамическими образованиями, могут трансформироваться, что возможно на всех фазах совершения поступка, и поведенческий акт завершается не по первоначальной, а по преобразованной мотивации. P.C. Немов (140) подходит к токованию понятия «мотив» как к обобщению диспозиций личности, а к мотивации как к деятельности, подчиненной достижению определенной цели. Диспозицию личности (мотивы) ученый связывает, прежде всего, с потребностями и целью деятельности личности, которые в совокупности составляют мотивационную сферу личности, которая имеет строгую иерархию. Термином «мотивация» в современной психологии обозначаются как минимум два психических явления: 1) совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и определяющую ее активность, то есть система факторов, детерминирующих поведение; 2) процесс образования, формирования мотивов, характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне. В современной психологии существует несколько концепций взаимосвязи мотивации и деятельности, например: теория казуальной атрибуции (истолкование субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей и развитие на этой основе способности предсказывать их будущее поведение); теория мотивации достижения успехов и избегания неудач в различных видах деятельности. Мотивационные явления, неоднократно повторяясь, становятся чертами личности человека. К таким чертам психологи, прежде всего, относят: мотив достижения успеха, мотив избегания неудач, локус контроля, интернанальный (внутренний) локус контроля, экстернальный (внешний) локус контроля, самооценка, уровень притязаний, аффилиация (стремление человека быть в обществе других людей, наладить с ними отношения), мотив власти, альтруизм и пр. Педагоги (151, 164) к понятию «мотив» (от французского motif) подходят как к побудителю деятельности, складывающегося под влиянием условий жизни субъекта и определяющего направленность его активности. В роли мо109 |