Проверяемый текст
Будаговский, Виктор Леонидович. Социально-культурные условия военно-патриотического воспитания учащейся молодежи в деятельности общественных объединений поисковой направленности (Диссертация 2014)
[стр. 19]

Глава I.
Теоретические основы патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном лагере 1.1.Патриотическое воспитание подрастающего поколения как научная проблема В современных непростых условиях необходимо усиление мер ответственности за судьбу страны, поэтому так важно воспитание патриотизма как личностного качества у всех граждан.
Задача патриотического воспитания подрастающего поколения находится сегодня в числе приоритетных.
Во все времена философы, социологи, психологи, педагоги уделяли проблеме воспитания патриотизма значительное внимание.
Патриотизм появился с возникновением и становлением исторической жизни людей, и
сегодня изменяется вместе с ней и развивается.
С развитием общества, с изменением условий существования человечества менялось и содержание
понятия патриотизма.
Исторический генезис его связан с образованием и укреплением отдельных государств в их борьбе за свою самостоятельность и национальную независимость.
В этом смысле патриотизм является глубоким чувством, которое формировалось у людей на протяжении веков и тысячелетий.
Возникновение патриотизма как социального явления, его жизненность объясняется тем, что по своей природе и происхождению он имеет объективную основу.

Каждый человек имеет место своего рождения, свою историческую Родину и связан различными узами с тем окружением, в котором живет, развивается, получает возможность для продолжения потомства и так далее .
Именно эти и другие факторы неотъемлемо связаны с понятием патриотизма.
Понятие «патриотизм» имеет множество трактовок, представленных в трудах философов, социологов, педагогов в различные периоды развития
1Дьяченко В.В.
Теория и практика патриотического воспитания в современной России:
Дис.
„.д..
п, н.
М., 2001.
396 с.
19
[стр. 23]

Во все времена проблема патриотизма интересовала философов, социологов, психологов, педагогов, которые всегда уделяли этому вопросу значительное внимание.
Патриотизм появился с возникновением и становлением исторической жизни людей и
остается спутником человека на протяжении всей его истории, изменяясь вместе с ней и развиваясь.
С развитием общества, с изменением условий существования человечества менялось и содержание
патриотизма.
Исторический генезис его связан с образованием и укреплением отдельных государств в их борьбе за свою самостоятельность и национальную независимость.
В этом смысле патриотизм является глубоким чувством, которое формировалось у людей на протяжении веков и тысячелетий.
Возникновение патриотизма как социального явления, его жизненность объясняется тем, что по своей природе и происхождению он имеет объективную основу.

Человек всегда имеет место своего рождения, свою историческую Родину и связан различными узами с тем окружением, в котором живет, развивается, получает возможность для продолжения потомства и так далее .
Именно эти и другие факторы неотъемлемо связаны с понятием патриотизма.
Понятие «патриотизм» имеет множество трактовок, представленных в трудах философов, социологов, педагогов в различные периоды развития
общества.
Историко-философский анализ этого понятия показывает, что патриотизм рассматривался как нравственный и политический принцип, как социальное и высшее моральное чувство, как нравственная и социальная ценность , и предполагает его рассмотрение как общественно-исторического 23 Дьяченко В.В.
Теория и практика патриотического воспитания в современной России:
Дне.
...д..
п.
н.
М., 2001.396 с.Л _____ Кобылянскии В.Л.
Национальная илея и воспитание патриотизма//Педагогика.
1998.
№ 5.
С.
52-58.

[Back]