Проверяемый текст
Будаговский, Виктор Леонидович. Социально-культурные условия военно-патриотического воспитания учащейся молодежи в деятельности общественных объединений поисковой направленности (Диссертация 2014)
[стр. 82]

Глава II.
Опытно-экспериментальная работа по
патриотическому воспитанию старшеклассников в детском оздоровительном лагере 2.1.
Изучение сформированности
патриотических качеств старшеклассников Теоретический анализ литературных источников и сделанные в первой главе выводы легли в основу дальнейшей опытно-экспериментальной работы, состоящей из констатирующего, формирующего и контрольного этапов.
ч Опытно-экспериментальная работа проводилась в течение 2012-2014 гг.
В опытно-экспериментальной работе принимали участие
510 человек: 442 человека принимали участие в социологическом опросе (учащиеся старших классов средних общеобразовательных МКОУ «Каширская СОШ» (с.
Кашира Воронежской области); «Лицей № 1367» (г.
Москва); 61 человекв педагогическом эксперименте.
Из них: 29 старшеклассников вошли в экспериментальную группу (воспитанники детского лагеря «Полет» Воронежской области), 32 человека вошли в контрольную группу (воспитанники детского оздоровительного лагеря «Юность» Воронежской области), 7 человек являлись организаторами социально-культурной деятельности (педагоги Автономной некоммерческой образовательной организации Образовательный Центр «Зеленая улица» (г.
Воронеж).
Нами был определен ряд задач опытно-экспериментальной работы: 1.
Подобрать методики и с их помощью изучить актуальность проблемы патриотизма в системе ценностных ориентаций старшеклассников, а также определить рейтинговые оценки категориальных характеристик патриотизма как содержательного компонента личности.
2.
Определить экспериментальную и контрольную группы для осуществления опытно-экспериментального исследования.
82
[стр. 93]

Глава II.
Опытно-экспериментальная работа по
военнопатриотическому воспитанию учащейся молодежи в процессе деятельности общественных объединений поисковой направленности 2.1.
Изучение сформированности
военно-патриотических качеств учащейся молодежи Теоретический анализ литературных источников и сделанные в первой главе выводы легли в основу дальнейшей опытно-экспериментальной работы, состоящей из ряда этапов: констатирующего, формирующего и контрольного.
Опытно-экспериментальная работа проводилась в течение 2012-2014 гг.

Базами исследования являлись: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный институт искусств и культуры»; ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.
Державина».
В опытно-экспериментальной работе принимали участие
448 человек: 240 человек принимали участие в социологическом опросе (студенты Орловского государственного института искусств и культуры); 208 человек — в педагогическом эксперименте: 86 молодых людей вошли в экспериментальную группу (студенты 1 и 2 курсов Орловского государственного института искусств и культуры), 115 человек вошли в контрольную группу (студенты 1 и 2 курса Тамбовского государственного университета имени Г.Р.
Державина), 7 человек организаторов социальнокультурной деятельности.
Нами был определен ряд задач эмпирического исследования: 1.
Разработать анкету и провести социологический опрос для изучения актуальности проблемы патриотизма в системе ценностных 93

[Back]