|
Так, после анкетирования старшеклассников, вошедших в экспериментальную группу (29 человек (воспитанники детского лагеря «Полет» Воронежская обл.), мы получили такие результаты (таблица 2). Таблица 2. Условное распределение старшеклассников, вошедших в экспериментальную группу, в соответствии с выявленными уровнями сформированности патриотических качеств (констатирующий этап эксперимента) Уровни Количество участников Количество в % Низкий 10 чел. 35% Средний 17 чел. 59% Высокий 2 чел. 6% Полученные в экспериментальной группе результаты в отношении сформированности патриотических качеств наглядно представлены на диаграмме (рисунок 2). * \\ 1 * « : Ш высокий У средний У низкий jljW U4* II■■■■■■■■■■■■! — ^ ,.,уIV,-*" Л Рисунок 2. Диаграмма, демонстрирующая условное распределение участников констатирующего этапа эксперимента на группы в соответствии с выявленными уровнями сформированности патриотических качеств (экспериментальная группа)чЬ Аналогичное исследование было проведено со школьниками, вошедшими в контрольную группу: старшеклассниками лагеря «Юность» Воронежской обл.в количестве 32 человек. Результаты, полученные в ходе анкетирования, отражены в таблице 3. \ г* f t Л I ♦ Iг ШЕЯ.* 4V . V . V *v S K a r w M x 1 WMw 599 89 |
от 76 до 96 баллов —высокий В зависимости от суммы набранных баллов каждым этапа эксперимента, все участники условно распределены в соответствии с выявленными уровнями сформированное™ военно-патриотических качеств на группы. Так после молодых о людей, вошедших в (86 человек студенты Орловского государственного института и резул ьтаты 1). Таблица 1. Условное распределение молодых людей, вошедших в экспериментальную группу, в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств (констатирующий этап эксперимента) Уровни Количество участников Количество в °Л> Низкий 21 чел. 24% Средний 59 чел. 69% Высокий 6 чел. 7% Полученные в экспериментальной группе с помощью разработанной нами анкеты результаты по изучению сформированности военнопатриотических качеств наглядно изображены на диаграмме 1)• 24% 69% ВЫСОКИЙ У средний низкий Рисунок 2. Диаграмма, демонстрирующая условное распределение участников констатирующего эксперимента на группы в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств (в экспериментальной группе) Кроме того, аналогичное исследование мы провели с молодыми людьми, вошедшими в контрольную группу: студентами Тамбовского государственного университета, в количестве 115 человек. Результаты, полученные в ходе анкетирования, отражены в таблице 2. Таблица 2 Условное распределение молодых людей, вошедших в контрольную группу, в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств (констатирующий этап эксперимента) Уровни Количество Количество в % Низкий 31 чел. 27% Средний 74 чел. 64% Высокий 10 чел. 9% Данные, полученные в контрольной группе на этапе констатирующего этапа эксперимента, наглядно представлены на диаграмме (рисунок 3). У высокий $3средний У низкий Рисунок 3.Диаграмма, демонстрирующая условное распределение участников констатирующего эксперимента на группы в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств (в контрольной группе) Далее мы сравнили результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента в экспериментальной и контрольной группах (таблица 3). 117 Условное распределение участников, вошедших в контрольную группу, в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств (на момент окончания опытно-экспериментальной работы) Т аблица 5 Уровни Количество молодых людей Количество в % Низкий 17 чел. 15% Средний 84 чел. 73% Высокий 14 чел. 12% Полученные в контрольной группе данные отображены на круговой диаграмме (рисунок 7). 73% ВЫСОКИЙ йсредний Uнизкии Рисунок 7. Диаграмма, демонстрирующая условное распределение участников контрольной группы в соответствии с выявленными уровнями сформированности военно-патриотических качеств ( педагогическая работа по авторской программе с ними не проводилась) Далее мы сравнили данные, полученные в экспериментальной и контрольной группах на момент окончания эксперимента (таблица 6). |