|
116 ту в компанию. 4. Переобучение среднего менеджерского звена, зачастую являющегося главным препятствием для перехода от традиционного западного стиля управления человеческими ресурсами к японскому стилю. 5. Формирование и развитие кружков качества как наиболее приемлемого средства для наиболее полного использования талантов рабочих в интересах организации98. «Показательно, что США, оставаясь самой развитой и первой по статусу экономической державой, тем не менее, смело привлекают и широко внедряют у себя передовой опыт наиболее преуспевающих японских корпораций. Причем обращает на себя внимание выборочный подход, который характерен для американских предпринимателей, использующих лишь те элементы японского менеджмента, которые наиболее эффективно прививаются к американским условиям»99. Таким образом, можно сделать вывод: изучать современные методы управления трудовым коллективом россиянам предпочтительнее у японских менеджеров, а для наиболее эффективного и рационального внедрения этих методов лучше учиться в США. Также желательно не копировать «французскую модель», которую некоторые французские авторы определяют «как парадокс, одновременно сочетающий необычайное стремление заимствовать иностранные способы и методики управления с полной неспособностью воспринять их. С этим и связаны их частые неудачи» (Ф.Пиоте)100. Западный менеджмент — продукт теоретического обобщения реальной практики управления производствохМ передовых рыночных государств. Поскольку рыночные отношения в России не развиты, западный менедж98 См. : Шамхалов Ф.И. Американский менеджмент: теория и практика. М., 1993. С. 168. 99 Там же. С. 169. 100 Ле Галль. Управление людскими ресурсами. М., 1995. С.27-28. |
95 4. Переобучение среднего менеджерского звена, зачастую являющегося главным препятствием для перехода от традиционного западного стиля управления человеческими ресурсами к японскому стилю. 5. Формирование и развитие кружков качества как наиболее приемлемого средства для наиболее полного использования талантов рабочих з интересах организации93. «Показательно, что США, оставаясь самой развитой и первой по статусу экономической державой, тем не менее, смело привлекают и широко внедряют у себя передовой опыт наиболее преуспевающих японских корпораций. Причем обращает на себя внимание выборочный подход, который характерен для американских предпринимателей, использующих лишь те элементы японского менеджмента, которые наиболее эффективно прививаются к американским условиям»94. Таким образом, можно сделать вывод: изучать современные методы управления трудовым коллективом россиянам предпочтительнее у японских менеджеров, а для наиболее эффективного и рационального внедрения этих методов лучше учиться в США. Также желательно не копировать «французскую модель», которую некоторые французские авторы определяют «как парадокс, одновременно сочетающий необычайное стремление заимствовать иностранные способы и методики управления с полной неспособностью воспринять их. С этим и связаны их частые неудачи» (Ф.Пиоте)95. 93 См.; Шэмхалов Ф.И. Американский менеджмент: теория и практика. М.. 1993. С.168. ^ Там же. С. 169. Ле Гзлпь Управление людскими ресурсами. М.. 1995. С.27-28. |