|
155 в целях повышения эффективности военно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск, формирования их патриотического сознания и патриотических качеств расширить шефские связи с ветеранами войск и общественными организациями патриотической направленности; информирование личного состава в боевой обстановке организовывать и проводить по следующим обоснованным в диссертации направлениям: общественно-политическому, боевому, правовому и историко-патриотическому; использовать при проведении воспитательных мероприятий, подведении итогов воспитательной работы при выполнении служебнобоевых задач систему разработанных критериев и показателей результативности военно-патриотического воспитания подчиненных. 4. Руководству и профессорско-преподавательскому составу военно-учебных заведений целесообразно: в вопросах теоретической подготовки слушателей и курсантов к военно-патриотическому воспитанию военнослужащих основные усилия сосредоточить на разъяснении: сущности и содержания Российского военного патриотизма; особенностей работы с воинами различных национальностей; организации и проведения информационно-психологического противоборства; содержания психологической подготовки воинов к служебно-боевой деятельности. Дальнейшее исследование военно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России, целесообразно проводить по следующим направлениям: историко-педагогический анализ государственно-патриотического воспитания во внутренних войсках МВД России; педагогические условия военно-патриотического самовоспитания военнослужащих внутренних войск. |
и психологии. Около 25% офицеров могли создать обстановку откровенности во время проведения воспитательных мероприятий. Офицерами отмечались недостаточные знания и умения в организации и проведении информационнопсихологического противоборства (70%), работы с местным населением (73%), морально-психологической подготовке воинов (55%), индивидуальновоспитательной работы (51%), что, по их мнению, существенно сказывалось и на государственно-патриотическом воспитании подчиненных. На основании анализа полученных данных в начале опытноэкспериментальной работы, личного опыта автора, были уточнены и конкретизированы пути усиления профессионально-педагогической направленности подготовки офицеров по государственно-патриотическому воспитанию военнослужащих внутренних войск. При проведении формирующего эксперимента в вопросах теоретической подготовки офицеров к государственно-патриотическому воспитанию подчиненных основной акцент был сделан на разъяснение: сущности и содержания Российского государственного патриотизма; характера и особенностей работы с воинами различных национальностей, местным населением; организации и проведения информационно-психологического противоборства; содержания психологической подготовки воинов к служебно-боевой деятельности. В вопросах практической подготовки офицеров к проведению государственно-патриотического воспитания личного состава особое внимание было сосредоточено на обучении их адекватным формам и методам, способам и средствам воспитания: формировании потребности и умений работы с малыми группами воинов; организации и проведении индивидуальной воспитательной работы; побуждении к государственно-патриотическому самовоспитанию; личной примерности в выполнении воинского долга. Сущность и содержание Российского государственного патриотизма, его истоки разъяснялись на основе национально-государственных традиций страны, воинских и боевых традициях как их части. С позиций Российских государственных интересов 134 составом: «Методика государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России»; для изучения содержания, структуры, организации и методики государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск в соединениях, воинских частях и военно-учебных заведениях создать банк данных его передового и инновационного опыта в целях дальнейшего распространения. 3. Отделам и отделениям по работе с личным составом соединений частей, командирам частей и подразделений внутренних войск, а также их заместителям по работе с личным составом рекомендуется: -в целях повышения эффективности государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск, формирования их патриотического сознания и патриотических качеств расширить шефские связи с ветеранами войск и общественными организациями патриотической направленности; -информирование личного состава в боевой обстановке организовывать и проводить по следующим обоснованным в диссертации направлениям: общественно-политическому, боевому, правовому и историкопатриотическому. -использовать при проведении воспитательных мероприятий, подведении итогов воспитательной работы при выполнении служебно-боевых задач систему разработанных критериев и показателей результативности государственно-патриотического воспитания подчиненных. предусмотреть возможности для изменения при необходимости содержания соответствующих тем и учебных вопросов на занятиях по общественно-государственной подготовке различных категорий военнослужащих внутренних войск с целью учета реальностей практики и потребностей воспитания государственно-патриотических качеств у военнослужащих. 152 4. Руководству и профессорско-преподавательскому составу военн учебных заведений целесообразно: -в вопросах теоретической подготовки слушателей и курсантов к государственно-патриотическому воспитанию военнослужащих основные усилия сосредоточить на разъяснении: сущности и содержания Российского государственного патриотизма; особенностей работы с воинами различных национальностей; организации и проведения информационнопсихологического противоборства; содержания психологической подготовки воинов к служебно-боевой деятельности; -в вопросах практической подготовки слушателей и курсантов к проведению государственно-патриотического воспитания личного состава основные усилия сосредоточить на обучении их адекватным формам и методам, способам и средствам воспитания; формировании потребности и умений работы с малыми группами воинов; организации и проведении индивидуальной воспитательной работы; побуждении к патриотическому самообразованию; личной примерности в выполнении воинского долга. Дальнейшее исследование государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России, целесообразно проводить по следующим направлениям: историко-педагогический анализ государственнопатриотического воспитания во внутренних войсках МВД России; педагогические условия государственно-патриотического самовоспитания военнослужащих внутренних войск; методическое обеспечение деятельности командных органов внутренних войск по государственно-патриотическому воспитанию личного состава; оптимизация влияния различных, религиозных концессий на содержание государственно-патриотическое воспитание военнослужащих внутренних войск и другие. 153 |