|
17 ГЛАВА I. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ АРМИИ 1.1. Зарождение и становление отечественной школы военнопатриотического воспитания военнослужащих Патриотизм (от греческого Parties Отечество), преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов. Происходящие в Российской Федерации процессы общественнополитических и социально-экономических преобразований выдвинули ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного, демократического государства, обеспечивающего на деле конституционные свободы, права и обязанности его граждан с полной гарантией их правовой и социальной защищенности. Особую актуальность в этих условиях приобретают проблемы государственно-патриотического и военно-патриотического воспитания молодежи в общем, воинов внутренних войск в частности. Это обусловлено тем, что воспитание глубоких чувств патриотизма, любви к своему Отечеству выступает, как необходимая часть общей системы разностороннего развития личности. Вместе с тем, высокие патриотические качества, готовность к охране общественного порядка и общественной безопасности, участию в проведении специальных и контртеррорестических операций на территории Северо-Кавказского региона, надежной охране и обороне ядерных, химических и бактериологических, высокотоксичных химических объектов являются необходимыми качественными характеристиками для военнослужащих внутренних войск МВД при выполнении служебно-боевых задач. |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Внутренние войска МВД России по своему предназначению принимают участие в проведении специальных и контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона. В связи с этим командирам и органам по работе с личным составом приходится решать задачи по совершенствованию государственно-патриотического воспитания военнослужащих, выполняющих как повседневные, так и служебно-боевые задачи. Актуальность исследования государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск обусловлена, прежде всего, тем, что эта проблема неразрывно связана с моральным духом войск, традиционно актуального начала для отечественной военной науки и государства в целом. Сложность и масштабность данной проблемы показывает, что ее решение возможно только при условии объединения усилий всех государственных институтов, общественных объединений, органов местного самоуправления, имеющих отношения к воспитанию, обеспечения постоянной их координации и тесного взаимодействия. В современных условиях в связи изменившимися задачами, решаемыми военнослужащими внутренних войск МВД России, проблема государственнопатриотического воспитания приобретает характер особой важности. Это обусловлено, с одной стороны, тем, что воспитание чувства патриотизма, любви к Отечеству выступает как необходимая часть общей системы всестороннего развития личности. С другой стороны, готовность к защите Родины, конституционных прав и свобод ее граждан является одним из необходимых элементов боевого потенциала военнослужащих внутренних войск МВД России. Анализ реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы» показывает, что направленность и содержание проводимых мероприятий по 3 военнослужащих. Опрошено 18 командиров воинских частей и 56 командиров подразделений, изучено и обработано свыше 900 анкет различных типов. Проведено свыше 65 занятий по вопросам государственно-патриотического воспитания, в том числе и в подразделениях, выполняющих служебно-боевые задачи по проведению специальных и контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона. В общем, проведено 44 групповых и более 850 индивидуальных бесед с военнослужащими различных категорий. Научная новизна исследования заключается в следующем: ¡.Уточнены и обоснованы сущность, содержание и структура государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск. 2.Разработана и апробирована в ходе экспериментальной работы комплексная целевая программа государственно-патриотического воспитания военнослужащих войск МВД России. 3.Выявлены основные пути повышения эффективности государственнопатриотического воспитания военнослужащих внутренних войск. На защиту выносятся следующие положения: ¡.Сущность государственно-патриотического воспитания военнослужащих внутренних войск МВД России организованная, целенаправленная, систематическая деятельность государственных институтов, командиров, штабов, органов по работе с личным составом, учреждений, общественных организаций, а также отдельных воспитателей по формированию и развитию у военнослужащих патриотических знаний, убеждений, чувств, сознания, высоких государственно-патриотических качеств гражданина России, выражающихся в добросовестном выполнении воинского долга в ходе служебно-боевой деятельности. Содержание государственно-патриотического воспитания военнослужащих, включающее в себя: вооружение знаниями истории Отечества; воспитание любви к своей стране, народу и готовность защищать 12 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ. §1. Историко-педагогический анализ проблемы воспитания патриотизма у военнослужащих внутренних войск. Происходящие в Российской Федерации процессы общественнополитических и социально-экономических преобразований выдвинули ряд важных, качественно новых задач по созданию суверенного, демократического государства, обеспечивающего на деле конституционные свободы, права и обязанности его граждан с полной гарантией их правовой и социальной защищенности. Особую актуальность в этих условиях приобретают проблемы государственно-патриотического воспитания молодежи в общем, воинов внутренних войск в частности. Это обусловлено тем, что воспитание глубоких чувств патриотизма, любви к своему Отечеству выступает, как необходимая часть общей системы всестороннего развития личности. Вместе с тем, высокие патриотические качества, готовность к охране общественного порядка и общественной безопасности, участию в проведении специальных и конттеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона, надежной охране и обороне ядерных, химических и бактериологических, высокотоксичных химических объектов являются необходимыми качественными характеристиками для военнослужащих внутренних войск МВД при выполнении служебно-боевых задач. В исследовании проблемы государственно-патриотического воспитания автор опирается на труды военных педагогов, изучавших исторический аспект данной проблемы, сущность и содержание этого процесса, пути повышения эффективности государственно-патриотического воспитания военнослужащих. 16 |